informe de el signo y su ciencia

UNIDAD 1: EL SIGNO Y SU CIENCIA












DEYSI KATERINE MURILLO
SONIA LILIANA MARTINEZ NEIRA








UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
CREAD FUSAGASUGÁ
2014



UNIDAD 1: ELSIGNO Y SU CIENCIA







DEYSI KATERINNE MURILLO.
SONIA LILIANA MARTÍNEZ NEIRA.







FUNDAMENTOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA
LENGUA CASTELLANA






Profesora:
PATRICIA SUÁREZ MORENO
Licenciada en Ciencias de la Educación Español - Inglés
Especialista en Gerencia y Proyección Social de la Educación.








UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIAFACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
CREAD FUSAGASUGÁ
2014





CONTENIDO





INTRODUCCIÓN 4
1. ACTIVIDADES 5
1.2. IMPORTANCIA DEL LENGUAJE Y EL SIGNO LINGUISTICO 5
1.3. RESUMEN 6
1.4. FOLLETO. 10
CONCLUSIÓN 12
WEBGRAFIA 13INTRODUCCIÓN

Aprender una lengua no es únicamente apropiarse de un sistema de signos, sino también de los significados culturales que estos signos transmiten y de los modos como las personas del entorno interpretan la realidad.

El siguiente informe tiene como objetivo comprender y valorar la enseñanza de la lengua con el fin del buen progreso en elempleo del idioma, enriqueciendo en recursos lingüísticos, tanto en los aspectos de uso oral, como en los escritos; permitiendo la comunicación entre individuos, sus modos de producción y de funcionamiento.

Consecuentemente, es adquirir conocimiento posible de la Lengua Española como sistema lingüístico y como instrumento de uso y comunicación, favoreciendo el desarrollo de estrategias quepermitan, relacionar y valorar la información y los mensajes que se reciben en la vida cotidiana. En esta unidad es necesario partir de usos reales de la lengua que utilizan los estudiantes, ya que traen consigo importantes diferencias en las manifestaciones lingüísticas.

Entregaremos algunos elementos que nos permita trabajar en el tema y obtener conclusiones, con una presentación de un folletoen Publisher organizado con la información consultada aportando ejemplos.

















1. ACTIVIDADES

1. Lea los documentos de apoyo dejados en la plataforma y el libro guía capítulos 1 y 2. Consulte otras fuentes.

2. Presente un resumen que evidencie su consulta de los anteriores temas.

3. A través de un folleto en Publisher presente EJEMPLOS de: símbolos, signosnaturales, signos artificiales, signos táctiles, síntomas, señales, signos unívocos, íconos, huellas e indicios. Justifique la elección de cada ejemplo, no se limite a copiar los mismos ejemplos que se encuentran en el texto guía.


1.2. IMPORTANCIA DEL LENGUAJE Y EL SIGNO LINGUISTICO

La importancia del lenguaje se basa en la necesidad de comunicación entre los seres humanos, ya que medianteél, podemos expresar nuestros pensamientos, sentimientos, etc. Sin lenguaje no podríamos expresarnos, ya que el lenguaje abarca sonidos, letras, gestos, miradas. Desde antes de Cristo, cuando los hombre de la prehistoria empezaron a agruparse para formar aldeas o tribus, fueron buscando mecanismos de comunicación para poder expresar lo que sentían y lo que pensaban, obviamente era un lenguaje muyprimitivo y que a través de los años ha variado y seguirá variando, ya que éste se irá mutando debido a las influencias geográficas, religiosas, intelectuales, históricas y muchas más. Hoy día el lenguaje cumple muchas funciones y estas dependerán de la necesidad de comunicación del ser humano que lo utilice. Existen seis funciones y están direccionadas a los elementos que intervienes en la...