Informe de la ciencia
Páginas: 22 (5343 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2011
Ciencia
La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.
Laciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores, además de basarse en un criterio de verdad y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de prediccionesconcretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
Clasificación de las ciencias
Clasificación
Laciencia se puede clasificar según, su objeto, su método, otros por su afinidad, su complejidad y dependencia, sin embargo toda clasificación tiende a buscar los vínculos o relaciones existentes entre las difrentes disciplinas o formas de conocimiento, así una clasificación o división acertada implica la presencia del objeto propio de cada ciencia y sus relaciones con otras áreas afines, el métodoo requerimiento de cada ciencia para enfrentar su objeto, e igualmente su propósito para los cuales poduce el hecho de investigación.
Ciencias formales:
➢ Los objetos de la ciencias formales son ideales
➢ Su método es la deducción.
➢ Y su criterio de verdad: la consistencia o no contradicción de los resultados.
➢ Todos sus enunciados son analíticos: es decir sededucen de postulados o teoremas
Ciencias fácticas
❖ Los objetos de las ciencias fácticas son materiales
❖ Su método es la observación y la experimentación, aunque también la deducción
❖ Su criterio de verdad es la verificación
❖ Los enunciados son predominantemente sintéticos aunque también hay enunciados analíticos
Conocimiento
El conocimiento suele entenderse como:1. Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema u objeto de la realidad.
2. Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo
3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.
4. Incluye el "saber qué"(know what), el "saber cómo" (know how) y el "saber dónde" (know where).
No existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo un problema histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia la consideración de su función y fundamento.
Saber
Sabiduría, conocimiento o ciencia: es experto envarias ramas del saber.
El saber es un conjunto articulado de conocimientos construidos por un individuo en relación con un contexto cultural, que le permitan dar sentido al mundo que le rodea, ser un miembro activo y reaccionar frente a dicho entorno, comunicarse con otros y hacer progresar sus propios conocimientos, cuyo valor reside en el desarrollo del espíritu (psique) y en la autonomíapersonal que proporciona (nos hace menos dependientes del entorno que queremos cambiar).
Espíteme
En la filosofía platónica, el saber construido metodológicamente en oposición a las opiniones individuales.
Conocimiento exacto.
Conjunto de conocimientos que condicionan las formas de entender e interpretar el mundo en determinadas épocas.
Epistemología
La epistemología (del griego ἐπιστήμη...
La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.
Laciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores, además de basarse en un criterio de verdad y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de prediccionesconcretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
Clasificación de las ciencias
Clasificación
Laciencia se puede clasificar según, su objeto, su método, otros por su afinidad, su complejidad y dependencia, sin embargo toda clasificación tiende a buscar los vínculos o relaciones existentes entre las difrentes disciplinas o formas de conocimiento, así una clasificación o división acertada implica la presencia del objeto propio de cada ciencia y sus relaciones con otras áreas afines, el métodoo requerimiento de cada ciencia para enfrentar su objeto, e igualmente su propósito para los cuales poduce el hecho de investigación.
Ciencias formales:
➢ Los objetos de la ciencias formales son ideales
➢ Su método es la deducción.
➢ Y su criterio de verdad: la consistencia o no contradicción de los resultados.
➢ Todos sus enunciados son analíticos: es decir sededucen de postulados o teoremas
Ciencias fácticas
❖ Los objetos de las ciencias fácticas son materiales
❖ Su método es la observación y la experimentación, aunque también la deducción
❖ Su criterio de verdad es la verificación
❖ Los enunciados son predominantemente sintéticos aunque también hay enunciados analíticos
Conocimiento
El conocimiento suele entenderse como:1. Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema u objeto de la realidad.
2. Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo
3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.
4. Incluye el "saber qué"(know what), el "saber cómo" (know how) y el "saber dónde" (know where).
No existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo un problema histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia la consideración de su función y fundamento.
Saber
Sabiduría, conocimiento o ciencia: es experto envarias ramas del saber.
El saber es un conjunto articulado de conocimientos construidos por un individuo en relación con un contexto cultural, que le permitan dar sentido al mundo que le rodea, ser un miembro activo y reaccionar frente a dicho entorno, comunicarse con otros y hacer progresar sus propios conocimientos, cuyo valor reside en el desarrollo del espíritu (psique) y en la autonomíapersonal que proporciona (nos hace menos dependientes del entorno que queremos cambiar).
Espíteme
En la filosofía platónica, el saber construido metodológicamente en oposición a las opiniones individuales.
Conocimiento exacto.
Conjunto de conocimientos que condicionan las formas de entender e interpretar el mundo en determinadas épocas.
Epistemología
La epistemología (del griego ἐπιστήμη...
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