Informe de laboratorio-experiencia de oersted

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INFORME DE LABORATORIO-EXPERIENCIA DE OERSTED


El informe deberá tener con el encabezado que se observa al inicio de la presente hoja (un solo encabezado en la primera hoja únicamente)

Enfunción de la práctica de laboratorio realizada, contestar las siguientes preguntas, si es necesario consultar en alguna fuente bibliográfica, citarla al final del informe bajo el titulo Bibliografía.El informe de laboratorio será entregado en computador, se evaluará la INFORMACIÓN y CALIDAD DE PRESENTACIÓN (gráficos), la nota corresponde a un aporte del 60%.

El informe será presentado elprimer día de clases de la semana del 13 al 17 de diciembre.

Se tomará una prueba en función de las preguntas del laboratorio el mismo día de la presentación del informe.

PARTE TEÓRICA:

1.Infórmate de quién y en qué época se inventó la brújula, en qué se basa su funcionamiento y cuáles son sus principales aplicaciones.

fue inventada en China, el siglo IX,

2. ¿A qué llamamos rosade los vientos?

Es un circulo que tiene marcados alrededor los rumbos en que se divide la circunferencia del horizonte

3. ¿De dónde procede el magnetismo terrestre? Explicar.

Es unfenómeno natural que se produce por el movimientos de metales .

4. La Tierra se considera como un gran imán. ¿Coinciden sus polos magnéticos con los polos geográficos? ¿Dónde se encuentra actualmenteel polo sur magnético?

S e encuentra a 1800 kilómetros del polo norte por lo que no coinciden los polos.

PARTE PRÁCTICA:

1. Observa con dos imanes cómo los polos iguales (del mismo color)se repelen, mientras que los opuestos se atraen, realizar un gráfico.

2. Dibujar las líneas de campo al poner limalla de hierro en las proximidades de un imán, las cuales se observaron en larealización del laboratorio.

3. Uno de los extremos de la aguja imantada señala el norte. Anota lo que ocurre al hacer pasar corriente por el alambre.

Empieza a moverse sin dirección la...
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