INFORME DE LABORES

INFORME DE LABORES

Para comenzar este escrito, haré mención de algunos datos que considero importantes para realizar este informe.
Se trabajó con los grupos de 3°”D” y 3°”E”
La fecha en la quese comenzó este trabajo fue el 3 de febrero del presente año.
Desde que llegue a laborar a la institución, estos grupos contaban con Maestra Practicante (Silvia Villasana), la cual estaría presentetodo el ciclo escolar.
Cuando llegue a la escuela, vi que los alumnos tenían un determinado ritmo de trabajo; Silvia los conocía más que yo, así que decidí observar su manera de dar clase y así poderconocer a los alumnos poco a poco.
Al principio, respeté al 100% su planeación, con la intención de conocer su forma de trabajo y ver como los alumnos reaccionaban ante determinadas actividades. Ellatrataba de hacer las clases de manera dinámica, donde los alumnos aprendieran y estuvieran activos durante las clases.
Lamentablemente, con el paso del tiempo, ellos fueron tomando las clases deella a forma de juego, de manera que tuve que intervenir tanto en sus planeaciones como en su práctica docente. Incluso, llegué a interrumpir sus clases en varias ocasiones, por el desorden que había ypor consecuencia llamar la atención de los alumnos.
En cuanto a los temas vistos en clase, todos fueron planeados y dados a conocer bajo el plan y programas vigentes; además de tener el libro de textocomo herramienta en clase (más no indispensable, ya que se implementaban actividades fuera del libro pero sin perder el objetivo tanto de la clase como del tema en general).
Tanto en las clases deSilvia como en las mías, todos los días se tomaba lista y se tenía registro exacto de las faltas y asistencias de cada alumno.
Cuando ya conocí un poco mejor a los grupos, en conjunto con Silvia,realizamos actividades extra-clase (dentro del horario escolar), con la finalidad de unificar a los grupos y aprendieran a trabajar en equipo para que conocieran y pusieran en práctica algunos valores...