Informe de observaciones

La Escuela Normal Superior de Chiapas, con sus 42 años de antigüedad ha sido y es formadora de docentes en educación secundaria con diferentes especialidades. Una de las características más relevantes de las Normales, es que a los alumnos durante el proceso de formación se nos permiten jornadas de observación y practicas docentes que son en teoría, nuestro primer acercamiento con los adolescentesy su contexto escolar.
Cuando hablamos acerca de observar, muchos pensamos en ver algún objeto, una persona o un paisaje, pero observar es algo más interesante, con mayor dedicación y esfuerzo. En nuestra primera jornada de observación teníamos la tarea de observar a un grupo de alumnos y en dos días poder diferenciar sus estilos de aprendizaje, sus inquietudes, sus preferencias, sus disgustos,entre muchas otras cosas. Sin duda alguna, este ha sido uno de los retos más importantes que se nos ha presentado como estudiantes hasta ahora. A continuación, damos paso a nuestro informe intentando ser lo más claras y especificas posible, para que el lector logre comprender el objetivo de nuestra jornada.
La primera jornada de observación a la que asistimos los días 13 y 14 de marzo del añopresente, fue en la Escuela Secundaria Técnica Industrial num.71 “Ezequiel Burguete Farrera” ubicada en la Ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Av. presa hidroeléctrica Shoina SN, colonia las palmas. Clave: 07DST0074T, con turno vespertino, con la dirección a cargo del profesor Julio Celestino Méndez Gómez y la subdirección a cargo del profesor Moisés Ricardo Ramírez Pérez, con la única finalidadde enriquecer y fortalecer los conocimientos que serán base en la formación de nuestra profesión como docentes, a continuación damos paso a nuestra descripción de lo observado.
El horario de clases de dicha institución comienza a la 2:00 pm concluyendo a las 8:10 si eran alumnos de segundo y tercer grado, si estos eran de primero sus clases concluían a las 8:40pm. El espacio con el que cuenta laescuela secundaria técnica es adecuado a los talleres que imparte dicha institución. Se encuentran 12 grupos de los cuales se reparten en primer, segundo y tercer grado (G, H, I, J), los talleres que se imparten son tecnología, electricidad y contabilidad, todos estos en el turno vespertino.
Antes del ingreso a la escuela secundaria nos percatamos que los alumnos comienzan a llegar y se buscancon su grupo de amigos y hacen “relajo”. Por otra parte es notorio que los alumnos mayores es decir, los de tercer grado molestan a los más pequeños. Sabemos que la adolescencia es una etapa en donde comienzan a descubrir y experimentar varios aspectos propios del ser humano entre ellos la sexualidad, y es por eso que se nota que existen noviazgos entre los alumnos de la misma escuela secundaria, ocon alumnos de otras instituciones, sobre todo el COBACH y Preparatoria.
Al ingresar a la escuela secundaria la entrada está conformada por un portón que consta de dos puertas, por una puerta pasan los hombres y por otra las mujeres, estas son revisadas respectivamente por un prefecto del mismo sexo, esta división sirve como filtro para verificar que los alumnos cumplan con el uniformecorrectamente, es decir, vayan faldados, no tengan perforaciones, peinados extravagantes, y en caso de las mujeres que no vayan maquilladas, con artes largos, faldas cortas, etc. Si los prefectos llegan a encontrar a alguien que está rompiendo alguna de estas reglas les piden que se corrijan ahí mismo o bien les niegan el ingreso a la institución y los envían a prefectura, ahí se hacían cargo de ellos..Al terminar de ingresar los alumnos de esta secundaria, nos permitieron la entrada a nosotros como observadores de la Escuela Normal Superior de Chiapas, fuimos recibidos por el subdirector, el profesor Moisés Ricardo Ramírez Pérez y nos reunimos en la biblioteca para recibir las indicaciones, mismas en las que se nos hizo saber que la escuela técnica había estado mucho tiempo cerrada al...