Informe De Practica
Páginas: 12 (2978 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2011
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2º SEMESTRE
INFORME DE LA
El día lunes 14 de marzo, asistimos mis compañeros de grupo y yo a la escuela Primaria “Héroe de Nacozari” matutinaubicada en el 28 guerrero y matamoros de la colonia Héroe de Nacozari en el noroeste de esta ciudad capital; esta escuela es de tipo urbana, y cuenta con un horario de 8:00am a 12:45pm.
Es una zona de nivel socioeconómico medio, muy poblada y transitada; la escuela esta rodeada por casas en su mayoría, negocios y a un costado de ella se encuentra la escuela primaria “México”.
Laescuela se delimita por una barda de concreto en la parte inferior y en la parte superior de esta, tiene rejas blancas y así en su totalidad del perímetro, comparte terreno con la escuela “México” y por consecutivo barda.
Las instalaciones de la escuela están construidas de concreto, son aulas amplias con 2 ventanas grandes y protectores, puerta de metal; estas cuentan con aire acondicionado enbuenas condiciones, aire húmedo, algunos cuentan con enciclomedia, con su respectiva computadora, impresora y cañón, los bancos se encuentran en buen estado, cuenta además con luz eléctrica, drenaje, internet, agua potable, computadoras, abanicos de techo, lámparas, pintarrones, pizarrones, gavetas, y libreros.
Los espacios administrativos con que cuenta son: la dirección que está entrando a laescuela de lado izquierdo, también cuenta con un salón de USAER, baños para niños, niñas y maestros, cooperativa, biblioteca, laboratorio de computo.
A la entrada de esta empiezan a llegar los niños aproximadamente desde las 7:40 am acompañados por sus padres, llegan caminando, carros particulares o en microbús. Ya a esta hora se encuentran en la escuela algunos maestros, practicantes de esta mismainstitución, el director, conserjes y los padres de familia que acompañan a los niños, así sucesivamente estos últimos pasan a sus salones a dejar sus respectivas mochilas; permanecen en sus salones o juegan en la explanada y patios de la escuela primaria hasta que se timbra para la entrada a clases.
Mi compañera Karla Lira nos presentó con el director de la escuela, el cual nos dio unacordial bienvenida, al terminar inmediatamente nos formamos con nuestros respectivos grupos para presenciar la ceremonia que se llevaría a cabo.
El primer día que asistimos, le tocaba dirigir la ceremonia de honores a el grupo de 6º grupo “A” que nos correspondía observar a nosotras; los niños al escuchar el timbre corrían y formaban filas con sus respectivos grupos alrededor de la explanada cívica.Al término de la ceremonia el director dio unas palabras de bienvenida y al dio por terminada la ceremonia alrededor de las 8:40, por medio del micrófono se les dijo a los grupos que podían pasar ordenadamente a sus respectivos salones y así estos lo hacían junto con su maestro de grupo y practicante según correspondía.
LUNES 14 DE MARZO
Este primer día, nos fuimos enbinas a nuestros grupos asignados, nosotras por nuestra parte, nos presentamos con nuestra maestra la que nos menciono su nombre Amalia Budhart Baez, la cual nos presento al grupo y nos dio una cordial bienvenida.
Enseguida la maestra comenzó su clase haciendo una reflexión con el grupo, este acomodado en semicírculo para observar la presentación con el cañón, se pudo notar que los niñosprestaban atención a dicha presentación ya que era interesante, esta hablaba sobre “agua de vida” video que trata sobre nuestra vida, la tarea del maestro y el trabajo de los seres humanos para vivir bajo la palabra de Dios, apocalipsis 2:21. Con esto la maestra da inicio al día de una manera dinámica; despertando interés en el alumno por poner atención, para después iniciar la clase retomando el tema...
2º SEMESTRE
INFORME DE LA
El día lunes 14 de marzo, asistimos mis compañeros de grupo y yo a la escuela Primaria “Héroe de Nacozari” matutinaubicada en el 28 guerrero y matamoros de la colonia Héroe de Nacozari en el noroeste de esta ciudad capital; esta escuela es de tipo urbana, y cuenta con un horario de 8:00am a 12:45pm.
Es una zona de nivel socioeconómico medio, muy poblada y transitada; la escuela esta rodeada por casas en su mayoría, negocios y a un costado de ella se encuentra la escuela primaria “México”.
Laescuela se delimita por una barda de concreto en la parte inferior y en la parte superior de esta, tiene rejas blancas y así en su totalidad del perímetro, comparte terreno con la escuela “México” y por consecutivo barda.
Las instalaciones de la escuela están construidas de concreto, son aulas amplias con 2 ventanas grandes y protectores, puerta de metal; estas cuentan con aire acondicionado enbuenas condiciones, aire húmedo, algunos cuentan con enciclomedia, con su respectiva computadora, impresora y cañón, los bancos se encuentran en buen estado, cuenta además con luz eléctrica, drenaje, internet, agua potable, computadoras, abanicos de techo, lámparas, pintarrones, pizarrones, gavetas, y libreros.
Los espacios administrativos con que cuenta son: la dirección que está entrando a laescuela de lado izquierdo, también cuenta con un salón de USAER, baños para niños, niñas y maestros, cooperativa, biblioteca, laboratorio de computo.
A la entrada de esta empiezan a llegar los niños aproximadamente desde las 7:40 am acompañados por sus padres, llegan caminando, carros particulares o en microbús. Ya a esta hora se encuentran en la escuela algunos maestros, practicantes de esta mismainstitución, el director, conserjes y los padres de familia que acompañan a los niños, así sucesivamente estos últimos pasan a sus salones a dejar sus respectivas mochilas; permanecen en sus salones o juegan en la explanada y patios de la escuela primaria hasta que se timbra para la entrada a clases.
Mi compañera Karla Lira nos presentó con el director de la escuela, el cual nos dio unacordial bienvenida, al terminar inmediatamente nos formamos con nuestros respectivos grupos para presenciar la ceremonia que se llevaría a cabo.
El primer día que asistimos, le tocaba dirigir la ceremonia de honores a el grupo de 6º grupo “A” que nos correspondía observar a nosotras; los niños al escuchar el timbre corrían y formaban filas con sus respectivos grupos alrededor de la explanada cívica.Al término de la ceremonia el director dio unas palabras de bienvenida y al dio por terminada la ceremonia alrededor de las 8:40, por medio del micrófono se les dijo a los grupos que podían pasar ordenadamente a sus respectivos salones y así estos lo hacían junto con su maestro de grupo y practicante según correspondía.
LUNES 14 DE MARZO
Este primer día, nos fuimos enbinas a nuestros grupos asignados, nosotras por nuestra parte, nos presentamos con nuestra maestra la que nos menciono su nombre Amalia Budhart Baez, la cual nos presento al grupo y nos dio una cordial bienvenida.
Enseguida la maestra comenzó su clase haciendo una reflexión con el grupo, este acomodado en semicírculo para observar la presentación con el cañón, se pudo notar que los niñosprestaban atención a dicha presentación ya que era interesante, esta hablaba sobre “agua de vida” video que trata sobre nuestra vida, la tarea del maestro y el trabajo de los seres humanos para vivir bajo la palabra de Dios, apocalipsis 2:21. Con esto la maestra da inicio al día de una manera dinámica; despertando interés en el alumno por poner atención, para después iniciar la clase retomando el tema...
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