informe de practica

Relato
Margarita no tiene calendario, y sin embargo es la primera en saber cuándo llega el travieso otoño. Ocurre que Margarita es una tortuga de costumbres muy atortujadas y como a todas lastortugas le encanta dormir mientras los tibios rayos del sol le hacen cosquillas. Pero, apenas los rayitos dejan de calentar su duro caparazón y las hojitas comienzan a caer de los árboles, Margarita seprepara. Y despacito, despacito, con una pereza muy perezosa, arma una cuevita con hojitas doradas y ramitas secas, en el lugar mas escondido del jardín. Desde allí, le guiña un ojo al Otoño y durmiendoespera que pasen los fríos, las lluvias y los vientos











Cuento eje : Margarita
Nivel : Segundo nivel de transición Ámbito: Comunicación

Núcleo: Lenguajes artísticosFecha:

Aprendizaje esperado: Innovar en sus posibilidades creativas a través del manejo de diversas técnicas, materiales, instrumentos, perfeccionándose en el uso de ellos.

Aprendizaje esperadoespecífico Experiencia de Aprendizaje Estrategia de aprendizaje recursos Evaluación
Innovar en sus posibilidades creativas utilizando diversos materiales para expresar los
sentimientos y emociones quele genero el relato.
Escucharán la narración del cuento.
Realizar su creación en relación al cuento. Inicio:
La educadora se ubica frente a los niños y niñas en el circulo, invitándolos arelajarse con movimientos de cabeza y cuello, preparándose para escuchar atentos al relato, pregunta:¿ de que se tratara lo que vamos a escuchar? ¿Por qué creen que trata de eso?, ¿veamos? , dando inicioal relato oral.
Desarrollo:
Luego de escuchar se genera un pequeño dialogo en relación a los escuchado, invitando a los niños y niñas a separase por grupos de acuerdo al interés, cada grupotrabajara para producir un producto artístico que tenga relación con el contenido del relato
Finalización:
Ubicados nuevamente en el circulo cada grupo presentara su creación al resto, contando que...