Informe De Teorias De Motivacion Y Liderazgo

1. Introducción.
En este trabajo podemos destacar la importancia de la motivación y el liderazgo dentro de una organización, los cuales son un proceso primario para direccionar una adecuada conducta hacia el logro de metas establecidas en una organización. Existen muchos enfoques y teorías de liderazgo y motivación los cuales nos proporcionas herramientas adecuadas para un buen funcionamientoy desarrollo.
El liderazgo y motivación están estrechamente relacionados, las cuales las tareas de un líder en conjunto con la motivación son muchas y variadas.
Para profundizar más sobre lo previamente planteado, destacaremos en forma precisa y concisa las más importantes investigaciones que han dado un aporte importante con respecto a las teorías de liderazgo y motivación en una organización.2. Marco teórico
Motivación
Las personas tienen comportamientos que obedecen a la motivación, la cual se entiende como: (Mendoza & Vasquez, 2010) La necesidad, deseo, tensión discomfort, impulso o inquietud que se presenta después del estimulo. Existen dos tipos de modelos que hablan de la motivación, dos tipos de motivación y tres tipos de motivos. Los modelos son el conductista y elcognitivo. La base del Conductismo es el Estimulo – Respuesta, es decir cualquier estimulo provoca inmediatamente una respuesta, por lo tanto para ellos lo mas importante son las conductas observables, a esto se le conoce con el nombre de Teoría Economicista y promueven una motivación de tipo Extrínseca, es decir, que se atribuye la motivación a factores externos. Por otro lado esta el modeloCognitivo, el cual, tomando la idea de Estimulo – Respuesta, agrega y da mayor importancia al proceso cognitivo, que ocurre entre estos dos aspectos, por lo que toma el nombre de Teoría Global y que promueve una motivación de tipo intrínseca, es decir que se atribuye la motivación a factores internos o de recompensa interna.
(Mendoza & Vasquez, 2010)Los tipos de Motivación son principalmentedos:
Motivación Intrínseca: proviene del interior del sujeto.
Motivación extrínseca: el estimulo proviene del exterior del sujeto.

(Mendoza & Vasquez, 2010) Los tipos de motivos existentes son 3:
Motivos Aprendidos: necesidad de poder, de status, etc.
Motivos no aprendidos: hambre, sed, sueño, etc.
Motivos combinados: deseo sexual, comportamiento materno, etc.
Debido a los estudiosque se han realizado, se generaron una serie de teorías, las cuales se han dividido en Teorías de contenido y teorías de procesos. En este punto solo se ahondara en la Teoría de las necesidades aprendidas o de las tres necesidades de McClelland.

Teoría de las necesidades de McClelland.
(Corvalán, 2012) David McClelland propuso un planteamiento distinto de las necesidades. Establece que lagente adquiere necesidades por interacción con el entorno que las rodea. Cuando una necesidad actúa dominando el comportamiento de una persona, se denomina motivador. Hay tres motivadores clave:
• Motivación de afiliación: es el deseo de desarrollar y mantener relaciones estrechas y mutuamente satisfactorias.
• Motivación de logro: es el deseo de tener éxito en función de alguna norma deexcelencia o en situaciones competitivas.
• Motivación de poder: es el deseo de un individuo por influir y controlar a los demás y al entorno social.
(Mendoza & Vasquez, 2010) McClelland trató de desarrollar el impulso de realización en las personas sugiriendo cuatro etapas específicas:
1.       El individuo se debe esforzar por recibir la retroalimentación necesaria. Al hacer esto la personase asegura de obtener el reforzamiento de los éxitos, vigorizando con ello el deseo de alcanzar logros más elevados.
2.       El individuo debe buscar modelos de realización, escogiendo personas que desarrollen un buen trabajo y tratando de emularlos.
3.       El individuo debe tratar de modificar su imagen personal, imaginándose a sí mismo como alguien que necesita el éxito y los desafíos....