Informe Del Periodo Inicial

PRIMER INFORME
JARDÍN: Nº
AÑO:
SALA:
2º SECCIÓN
DOCENTE:
FECHA:

Durante el período de adaptación, Francesca se separó de su mamá sin dificultad.
Se integró al ritmo de la sala,mostrándose observadora y con ganas de jugar. Manifiesta agrado ante las propuestas grupales y las gráficas, las cuales realiza con dedicación y concentración en sus acciones exploratorias.
En este períodose destacan las posibilidades de Fran de actuar con sus pares y con los objetos, la aceptación de las pautas de convivencia grupal como sus posibilidades comunicacionales, mostrando una positivaadaptación al nuevo ámbito escolar y a la nueva docente.

Francesca disfruta tanto de la compañía de las nenas de la sala, integrándose a sus nuevas compañeras sin inconvenientes, como de los nenes.Es una niña esperada, buscada y aceptada por sus compañeros.
Respecto a la relación con la docente, demuestra un positivo vínculo de confianza y sinceridad para expresar lo que necesita, piensa yhace.
Manifiesta sus ganas de conocer, de participar, expresando una actitud atenta y concentrada.
Francesca ha adquirido y realiza las prácticas higiénicas de manera autónoma.
Respecto a laspautas de orden, ubica su mochila en el perchero y su cuaderno en el canasto sin necesidad de la indicación de la docente, desde el inicio del período. Arroja los residuos al cesto y ordena su silla.Colabora gustosamente en el orden de los materiales de los sectores y siempre está dispuesta a ayudar a sus pares.
Muestra interés y curiosidad por todas las actividades propuestas en la sala. Semuestra respetuosa y con creciente entusiasmo. Se maneja de manera independiente en la sala y en los desplazamientos por los diferentes espacios del jardín. Puede resolver encargos (ir a buscar eldesayuno, llevar el registro a preceptoría, etc.)
En cuanto al planteo de situaciones problemáticas a Fran se la ve participativa desde el inicio en la sala, mostrándose con total espontaneidad. Plantea...