Informe Delors


El informe Delors nos habla sobre la importancia de ayudar a crear generaciones pertenecientes a la ciudadanía mundial, al igual que propiciar que lo enseñado en la escuela tenga resonancia en el factor laboral en donde se desarrolla el individuo, teniendo este la capacidad de seguir aprendiendo a lo largo de su vida y poder desarrollar las competencias de adaptabilidad que necesitan parapoder pertenecer a una sociedad en constante cambio.
También nos muestra cual es el papel ideal del docente dentro de una sociedad globalizada y siempre en busca de nuevas perspectivas para favorecer a nuestros alumnos en la inclusión a un mundo cada vez más exigente.
Este informe consta de siete capítulos y estos se encuentran repartidos en tres partes. La primera parte llamada “Horizontes”abarca tres de estos capítulos y nos expresa los fenómenos de la interdependencia planetaria y la mundialización; a mi parecer nos da una reflexión de cómo es que vivimos en un planeta cada vez más poblado pero con la desventaja de que en países industriales su población es cada vez más vieja, mientras que en los países en desarrollo, a pesar que su crecimiento es rápido, cada vez más esta menosescolarizado; esto nos da un panorama de como en aquellos países ya con una prosperidad y un crecimiento acelerado de las tecnologías e industrias tiende a crecer menos en su desarrollo natal, mientras que aquellos que apenas están creciendo no alcanza su estructura político-social para poder escolarizar a su población.
Este fenómeno de mundialización afecta principalmente a la economía y por ende alfactor educativo en lo que se refiere a los fondos que se otorguen para este fin, esto puede afectar positivamente a la población o perjudicarla, dependiendo de las características y la importancia que se le dé al factor educativo.
Ahora con las tecnologías de la información la humanidad entra a una nueva era “La era de la comunicación universal” donde este gran monopolio sin fronteras amenazaprimordialmente a las especificidades culturales de cada región. Otra problemática son las migraciones y la multiplicidad de idiomas por lo que es importante fomentar una cultura de la diversidad lingüística donde con apoyo de las nuevas tecnologías nos vayamos apoyando para crear un símbolo de enriquecimiento.
Ya que tenemos una serie de problemáticas hay que caer en la cuestión de que lospaíses ricos ya no pueden ser indiferentes con el resto del mundo, si vivimos en un sociedad cada vez más globalizada, estos países se ven en la necesidad y obligación de ayudar a aquellos que van sin rumbo, es decir, comprender el mundo para comprender al otro, basándonos en el respeto a la diversidad; para este factor la educación tiene un papel muy importante el de edificar un mundo cada vez mássolidario, mejor informado, con respeto a la diversidad y adquiriendo una multiculturalidad, que luche tripartitamente (escuelas, política y sociedad) contra una crisis social de ende democrático, llevar un ideal común: paz, libertad pluralismo autentico y justicia social.
Para esto es importante que la escuela brinde oportunidades de descubrir y experimentar para favorecer una educación permanenteconstituyendo la adhesión de valores, adquisición de conocimientos y la aplicación de ambos en el mundo donde se desarrolla el individuo al igual que ayudarse para lograr esto por medio de las sociedades de la información.
En lo que se refiere a la economía, la escuela ya ha tomado un nuevo papel donde toma como nueva responsabilidad por medio de una evolución de sus planes y programas dondetiene que capacitar al alumnado para la adaptación al cambio y a la productividad.
Para esto es importante que la escuela capacite desde su interior para que los alumnos desarrollen o adquieran las diferentes competencias que se le exigen hoy en día; sin embargo hay una gran discrepancia en lo que se refiere a la educación en países en desarrollo, puesto que si la escuela capacita a sus alumnos...