Informe_final
Páginas: 14 (3256 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2015
Centro Universitario Tecnológico
(Ceutec)
Asignatura:
Introducción A La Psicología
Licenciada:
Josania Ramos
Alumnas:
Blanca Martínez 31551093
Dayra Cárdenas 31551039
María Teresa Méndez 31541545
Tema:
Piscología del desarrollo
Sección:596
Pág. 1
INDICE
Introducción………………………………………………….….pág. 3
Significado y objetivos de la psicología del desarrollo……..…..pág. 4
Objetos de estudio de cada área de la psicología……………..…pág. 5-6
Aspectos importantes……………………………………….…...pág. 6-11
Reseña histórica…………………………………………….…...pág. 11-13
Conclusiones……………………………………..……………...pág. 14
Bibliografía…………………………………………..…………..pág. 15Pág. 2
INTRODUCCIÓN
Este documento tiene como propósito central presentar una visión de la psicología del desarrollo como área de conocimiento específico, que aborda la comprensión del cambio-progreso y la formación de diversos procesos psicológicos durante el transcurso de la vida. El texto identifica los antecedenteshistóricos clásicos de la actual psicología del desarrollo, sus grandes hitos, discute algunos enfoques frente al concepto “desarrollo” y plantea una reflexión teórica desde la perspectiva de la intersección disciplinar. Propone que la psicología del desarrollo presenta rupturas y transformaciones en términos de superación de la imagen del niño como un adulto en miniatura; el niño, organismo que seadapta y evoluciona; la evolución del niño, el adolescente y el adulto, objetos de estudio distintos; el sujeto como pensador lógico y científico natural situado en la intersubjetividad; identificación y caracterización de competencias neonatales insospechadas, analogías, homologías y racionalidad mejorante; y estudio de las transiciones inevitables por la vejez y la muerte. Discute algunosdebates actuales en el contexto de una concepción de desarrollo que presenta transformaciones, rupturas, regresiones y reorganizaciones con progresiones que no necesariamente establecen conexiones lineales entre los puntos de partida con los de llegada.
Pág. 3
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLOLa psicología del desarrollo es una rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlo y explicarlo en relación con el propio sujeto, así como en relación con las diferencias que existen entre ellos; a fin de poder llegar a predecirlos comportamientos y, como dirían los teóricos del ciclo vital, optimizar el desarrollo. (ecured, 2015)
La psicología del desarrollo o evolutiva parte de la consideración de que el desarrollo humano y la conducta a lo largo de todo el ciclo vital están en función de la interacción entre factores biológicamente determinados, físicos y emocionales como la estatura o el temperamento, e influenciasambientales familia, escuela, religión o cultura. Los estudios sobre esta interacción se centran en conocer las consecuencias que tienen ciertas actuaciones durante la vida de las personas (por ejemplo, saber cómo se comportarán los niños que son maltratados por sus padres cuando ellos mismos sean padres; estudios realizados parecen indicar que los hijos que han sufrido malos tratos serán tambiénpadres que dañarán a su vez a sus hijos). (ecured, 2015)
LOS OBJETIVOS DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
La descripción
Permite establecer normas o promedios para el comportamiento a diversas edades.
La explicación
Hace referencia a las causas del comportamiento.
La predicción
Trata de hacer un pronóstico sobre el desarrollo posterior.
La...
(Ceutec)
Asignatura:
Introducción A La Psicología
Licenciada:
Josania Ramos
Alumnas:
Blanca Martínez 31551093
Dayra Cárdenas 31551039
María Teresa Méndez 31541545
Tema:
Piscología del desarrollo
Sección:596
Pág. 1
INDICE
Introducción………………………………………………….….pág. 3
Significado y objetivos de la psicología del desarrollo……..…..pág. 4
Objetos de estudio de cada área de la psicología……………..…pág. 5-6
Aspectos importantes……………………………………….…...pág. 6-11
Reseña histórica…………………………………………….…...pág. 11-13
Conclusiones……………………………………..……………...pág. 14
Bibliografía…………………………………………..…………..pág. 15Pág. 2
INTRODUCCIÓN
Este documento tiene como propósito central presentar una visión de la psicología del desarrollo como área de conocimiento específico, que aborda la comprensión del cambio-progreso y la formación de diversos procesos psicológicos durante el transcurso de la vida. El texto identifica los antecedenteshistóricos clásicos de la actual psicología del desarrollo, sus grandes hitos, discute algunos enfoques frente al concepto “desarrollo” y plantea una reflexión teórica desde la perspectiva de la intersección disciplinar. Propone que la psicología del desarrollo presenta rupturas y transformaciones en términos de superación de la imagen del niño como un adulto en miniatura; el niño, organismo que seadapta y evoluciona; la evolución del niño, el adolescente y el adulto, objetos de estudio distintos; el sujeto como pensador lógico y científico natural situado en la intersubjetividad; identificación y caracterización de competencias neonatales insospechadas, analogías, homologías y racionalidad mejorante; y estudio de las transiciones inevitables por la vejez y la muerte. Discute algunosdebates actuales en el contexto de una concepción de desarrollo que presenta transformaciones, rupturas, regresiones y reorganizaciones con progresiones que no necesariamente establecen conexiones lineales entre los puntos de partida con los de llegada.
Pág. 3
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLOLa psicología del desarrollo es una rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlo y explicarlo en relación con el propio sujeto, así como en relación con las diferencias que existen entre ellos; a fin de poder llegar a predecirlos comportamientos y, como dirían los teóricos del ciclo vital, optimizar el desarrollo. (ecured, 2015)
La psicología del desarrollo o evolutiva parte de la consideración de que el desarrollo humano y la conducta a lo largo de todo el ciclo vital están en función de la interacción entre factores biológicamente determinados, físicos y emocionales como la estatura o el temperamento, e influenciasambientales familia, escuela, religión o cultura. Los estudios sobre esta interacción se centran en conocer las consecuencias que tienen ciertas actuaciones durante la vida de las personas (por ejemplo, saber cómo se comportarán los niños que son maltratados por sus padres cuando ellos mismos sean padres; estudios realizados parecen indicar que los hijos que han sufrido malos tratos serán tambiénpadres que dañarán a su vez a sus hijos). (ecured, 2015)
LOS OBJETIVOS DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
La descripción
Permite establecer normas o promedios para el comportamiento a diversas edades.
La explicación
Hace referencia a las causas del comportamiento.
La predicción
Trata de hacer un pronóstico sobre el desarrollo posterior.
La...
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