Informe Hermanas Agazzi

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INTEGRANTES

Nombres: Maritza Valderrama Gonzalez

Carrera: Técnico en Párvulo




INDICE


Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

Biografía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

Fundamentos y Distribución del tiempo y del espacio. . .5

Principios Pedagógicos. . . . . . . . . . . . . . . . .. . .6

Método agazziano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

Proyección de su labor. . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

Aportes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

Conclusión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10






























INTRODUCCIÓN




En este informe escrito daremos a conocer conprofundidad a dos mujeres precursoras de la educación parvularia; Rosa y Carolina Agazzi, exponiendo sus biografías, sus principios educativos y los aportes que brindaron a la formación infantil. Desarrollaron importantes conocimientos para la intervención con los menores, y como veremos a lo largo de este trabajo, juegan un papel fundamental en la Educación infantil, ya que sus métodos siguensiendo una importante referencia para el trato con los menores



































BIOGRAFIA



Hermanas Agazzi: Rosa Agazzi (nace en 1866 y fallece en 1951) y Carolina Agazzi (nace en 1870 y fallece en 1945). Son pedagogas italianas nacidas en Volengo (Verona). Trabajaron en la educación infantil de 0 a 6 años. Rosa Agazzi dirigió la casa de losniños de Mompiano (Brescia) a partir de 1896, sirviendo de modelo a otros jardines y escuelas que llevan el nombre de las hermanas Agazzi.

  En cuanto a su método, se basa en respetar la libertad, experiencia y espontaneidad Las personal de los niños y las niñas. Sus prioridades de enseñanza eran la salud, la higiene, la cultura física y el lenguaje cultiva las artes musicales y plásticas asícomo las labores domésticas incorporadas a su rutina diaria. Su principio metodológico fundamental es que el uso de las cosas tiene que ser inteligente y vivo, basado en la actuación y observación de vivencias,  respeta  la libertad y la espontaneidad del niño Por ultimo, tienen una canción para realizar cada actividad.
   Este método ha sido presentado como contrapuesto al método de Montessori.No obstante las Agazzi lanzaron fuertes críticas sobre Montessori debido a que “competían” por ser las primeras en cuanto a vanguardia pedagógica y sus métodos tenían ciertos matices de diferencia. Así como Montessori educaba la idea de “liberar al niño” de la opresión adulta, Agazzi lo quiere “preparar”, “adiestrar” para ser libre en el mundo exterior.
En 1927, las hermanas se jubilan, perocontinúan su labor, junto a un grupo de colaboradores, que aún se mantiene, a través del Centro de Pedagogía de la infancia, institución encargada de difundir y publicar la obra de estas educadoras. El 1 de Febrero de 1985, fue levantada la “Kindergarten” Escuela Privada Rosa Agazzi, en la ciudad de Comayagüela. Ésta arquitectura fue fundada en honor a una de las hermanas Agazzi, concretamente aRosa Agazzi, la cual fue pionera junto con su hermana, en el terreno de la Educación Preescolar dado en Italia.
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FUNDAMENTOS Y DISTRUBUCION DEL TIEMPO Y EL ESPACIO

Fundamentos

En sus fundamentos pedagógicos una postura de educación activa

Consolidan una didáctica infantil basada en la comprensión, el amor, la ternura y el juego aprovechando como material didáctico todo aquellodesechable que traen los niños. Buscan la actividad en: el canto, el dibujo, el juego, el lenguaje y prácticas de jardinería.




Distribución del tiempo y del espacio

4 horas de actividad física:

De tipo higiénico, de arreglos, de recreación, juegos; una hora, en 2 0 3 periodos, de canto, actividades de lenguaje, lecciones objetivas, cuentos, conversaciones; una hora de labores y...