informe liker- actitudes hacia uso de métodos anticonceptivos


UNIVERSIDAD SAN IGNACIO DE LOYOLA
Facultad de Humanidades
Carrera de Psicología

Prueba psicométrica: Uso de los métodos anticonceptivos

Curso:
Construcción de pruebas

Profesor:
Alberto Alegre

Integrantes:



Lima – Perú
2013
ÍNDICE


RESUMEN 4
I. INTRODUCCIÓN 5
II. OBJETIVOS 5
III. MARCO TEÓRICO 5III.1. Confiabilidad 5
III.1.1. Definición 5
III.1.2. Coeficiente de correlación 6
III.1.3. Métodos 7
III.1.3.1. Método de Test-retest 8
III.1.3.2. Método de formas paralelas 9
III.1.3.3. Método de consistencia interna 9
III.1.3.3.1. Método de división por mitades 9
III.1.3.3.2. Kuder-Richardson10
III.1.3.3.3. Coeficiente Alfa de Cronbach 11
III.1.3.4. Confiabilidad entre calificadores 11
III.2. Validez 12
III.2.1. Definición 12
III.2.2. Evidencias de validez 13
III.2.2.1. Evidencia de validez de contenido 13
III.2.2.2. Evidencia de validez de criterio 14
III.2.2.3. Evidencia de validez de constructo 14III.2.2.4. Análisis factorial 15
III.3. Baremacion 16
III.3.1. Definición 16
III.3.2. Formas de baremación 16
III.3.2.1. Baremos cronológicos 16
III.3.2.2. Centiles y percentiles 18
III.3.2.3. Puntuaciones típicas 19
III.3.2.3.1. Puntuaciones típicas estándares 20
III.3.2.3.2. Puntuaciones típicas normalizadas 20III.3.2.3.3. Puntuaciones típicas derivadas 20
IV. RESULTADOS 23
4.1. Confiabilidad por el método de consistencia interna:
Alfa de Cronbach 23
4.2. Confiabilidad por método de mitades 23
4.3. Evidencia de validez – Análisis factorial 24
4.4. Evidencia de validez – Validez predictiva 26
4.5. Baremación 26
V. CONCLUSIONES 27
VI.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 28























RESUMEN
En el presente trabajo se llevará a cabo el análisis psicométrico de un test cuyo objetivo es medir las actitudes hacia el uso de los métodos anticonceptivos. La muestra representativa en la que se aplicó el test está constituida por 100 mujeresestudiantes universitarias de 18 a 24 años aproximadamente. Por ello, el test conformado por 23 ítems de respuesta politómica de cinco puntos será sometido a los procedimientos, por los cuales se halla el grado de confiabilidad, el grado de validez y por último, los baremos, que ayudará ya en la aplicación del test. A pesar de que hay muchos métodos con los cuales hallar las variables psicométricasanteriormente mencionadas, solo se usarán los que los datos del test permitan, puesto que no hay, por ejemplo, dos test equivalentes para hallar el método de formas paralelas. Además, tras realizar las pruebas de confiabilidad, validación y baremación se obtuvo que la matriz de correlaciones no se ajusta a la matriz de identidad y que sí es pertinente realizar un análisis factorial y que además losfactores establecidos si miden las actitudes hacia el uso de los métodos anticonceptivos.


ABSTRACTS: TRADUCIR
This work will be carried out psychometric analysis of a test designed to measure self-efficacy for learning mathematics. The representative sample was applied in the test consists of 500 students in 3rd, 4th and 5th of IE of governance in metropolitan Lima. Therefore, the testconsisted of 30 items in five-point polytomous response will be subject to the procedures, which is the degree of reliability, the degree of validity and finally, the scales, which help in the implementation and test . Although there are many methods by which find psychometric variables mentioned above, one will use the test data that allow, since there is, for example, two equivalents test method...