Informe Pasantis Preescolar

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior
Instituto Universitario de Tecnología Industrial
“Rodolfo Loero Arismendi”
Extensión Punto Fijo
Tutora: Jeannette Rojas







Centro de Educación Inicial “Paraguaná”
(Pasantías)



Autora:Krisleydi Martínez
CI: 19253050



Punto Fijo, Enero, 2014



























Introducción

La Práctica Profesional IV se llevó a cabo en el Centro DeEducación Inicial “Paraguaná” situado en la Avenida los Acacias, Urbanización Santa Irene, Parroquia Carirubana, Municipio Carirubana, Estado Falcón.
Dicho centro educativo es de carácter público y se desempeña en los dos turnos; mañana y tarde. Dispone de una matrícula de 479 niños y niñas en edades comprendidas de 3 a 6 años. Asimismo labora Una (1) Directora, Una (1) Subdirectora, Una (1)Coordinadora del Programa de Alimentación Escolar Bolivariana (PAEBOL), Una (1) Secretaria, Quince (14) Docentes, Siete (7) Asistentes y Cuatro (4) Obreros. Además cuenta con Siete (7) salones que se encuentran divididos en dos pasillos.
La labor pasante se realizó en la sección “M” de dicho Centro Educativo con la Excelente ayuda de la Docente Cooperadora Amelitza Amaya de Espinoza.
La educaciónformal es el punto de partida para la formación profesional del individuo, por lo que es indispensable que toda persona tenga acceso a ella, lo cual es un derecho y un deber.
Hablar de la enseñanza dentro del aula de clase, es hacer referencia a ese proceso en el que se ponen en acción el conjunto de conocimientos que se poseen acerca del desarrollo evolutivo de los niños en cada una de las cincoáreas de desarrollo así como la disposición y entusiasmo para interactuar y enseñar a un grupo de niños y niñas que así como presentan muchas fortalezas que deben ser potenciadas, también pueden poseen debilidades que deben tratar de anularse para lograr aprendizajes a ser alcanzados en cada uno de ellos.



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Ambiente de Aprendizaje
El Ambiente de Aprendizaje de la sección “M” comprende cuatroespacios de aprendizaje, los cuales son, Representar e Imitar, Armar y Construir, Expresar y Crear y Experimentar y Descubrir los cuales están debidamente identificados y a la vista y altura de los niños.
El espacio Representar e Imitar está dotado de suficiente material donde los niños pueden realizar juegos simbólicos, de construcción y fantasía, ya que posee diversos vestuarios y mascaras;asimismo cuenta con una peinadora, una cama pequeña, una cocina y suficiente loza para jugar en ella.
Asimismo el espacio Armar y Construir cuenta con bastante materiales didácticos, que son los legos, tacos de madera de diferentes tamaños y formas, juegos de rompecabezas de madera. Cabe considerar que este espacio ofrece al niño y a la niña la necesidad de explorar, armar, separar, rodar, contar,jugar con el tamaño, entre otros procesos.
De la misma manera, el espacio Expresar y Crear está equipado de suficiente material tal como hojas, lápices, colores, marcadores, sacapuntas, borradores, tijeras, papel lustrillo, cartulina, papel crepé, pega, entre otros materiales donde los niños viven experiencias con el lenguaje oral y escrito y asimismo instrumentos musicales como el tambor, lasmaracas, la panderetas con los cuales los niños potencian su expresión por la música.
Por otra parte el espacio Experimentar y Descubrir carece de algunos materiales para el desarrollo en los procesos científicos y procesos matemáticos en el niño que le permitan descubrir, probar, experimentar, oler, etc. Cuenta con juguetes de diversos animales, un cinturón de herramientas, dominós
En cuanto a las...