Informe Pedagógico

INFORME PEDAGÓGICO
Materia: ECONOMÍA
(PRIMER TRIMESTE) - AÑO 2012
Curso: TERCERO POLIMODAL
Docente: Valenzuela, Edgardo Javier
Diagnóstico
Considerando el hecho de que ya era conocido que elalumnado nunca habían cursado esta materia, los resultados de este diagnóstico estaba entro de lo esperado; por el motivo de que, si bien sabías algunos conceptos los mismos se encontraban fusionados.Este proceso se basó en la información de actualidad mundial que poseían los alumnos, por lo que existió un porcentaje alto que conocían las herramientas necesarias para la obtención deinformación pero poco accedían a ella debido al poco interés en aspectos económicos.
Posterior al análisis, ordenando sus conocimientos, se logro conjugar términos económicos con problemáticas actuales quepermitió despertar en el alumnado un interés por la materia, en donde los mismos pudieron interrelacionar economía actual-política y conceptos principales de la materia.

Presentación de los datoscuantiativos con respecto a las notas
REFERENCIAS
Cantidad de alumnos: 19
Muy Bueno: 10 alumnos
Bueno: 8 alumnos
Regular: 1 alumnos
REFERENCIAS
Cantidad dealumnos: 19
Muy Bueno: 10 alumnos
Bueno: 8 alumnos
Regular: 1 alumnos

Análisis del gráfico
La nueva información adquirida y asimilada por el alumnado ha sidosatisfactoriamente interesante ya que el porcentaje de aprobados ha sido el mayor. Dentro de este rango se observa que la diferencia de las notas implica el interés personal del alumno en particular por elestudio de la materia, esto excluye las ansias y el interés que se mostró durante el cuatrimestre a medida de que se estudiaban nuevos conceptos.
Se tendrá que poner mayor énfasis en aquel porcentajeque no ha aprobado en esta instancia, ya que como he mencionado anteriormente el interés está presente y los conocimientos adquiridos y asimilados también.

Aspectos negativos ha modificar
Por...