Informe personal sobre vulnerabilización social

Rubens Alves de Oliveira

Comisión 7

Informe individual
En un momento, previo a las entrevistas, las suposiciones e ideas que tenía acerca
de la vulnerabilización (Di Iorio, 2014) de las madresrespecto de su desarrollo académico y,
por consecuente, profesional eran de índole diversa y poco conclusiva, basada en
suposiciones permitidas por el saber de sentido común que encuadraba en un marcomal
definido a la situación de maternidad en edad temprana y su relación con el desarrollo de
esas jóvenes en ámbito académico y profesional. Con la obtención de los datos a través de
las entrevistas ylos conceptos teóricos me permitió encarar el tema desde una perspectiva
más amplia.
Mi atención recayó desde el principio sobre la familia y su reacción frente al embarazo
de la joven. De los datospudimos dar cuenta de que el soporte familiar - que configura la red
de apoyo primaria (Sluzki, 1996) - fue uno de los factores más preponderantes, sino en
absoluto, que permitió a las jóvenes quesiguieran con sus estudios. En casi la totalidad de
los casos las madres siguieron insertadas en el ámbito familiar.
En el trascurso del análisis dimos cuenta de que en casi todos los casos la familiareaccionó al embarazo como a un conflicto en primera instancia que requirió una
reacomodación de los valores, hábitos y creencias a fin de remodelar la identidad familiar,
dentro del proceso de cohesión(Gimeno, 1999) Esa primera reacción o actitud de la familia
da cuenta del sentido común y de la imagen o representación social (Di Iorio, 2014 )
concerniente a las jóvenes dentro del grupo familiar, omás bien dentro de la realidad de la
familia en sí (Gimeno, 1999).
Una mayoría casi absoluta de las madres siguieron insertadas dentro del ámbito
familiar, lo que llama la atención. El grupo familiartiene funciones importantes, como "la
fijación de las aspiraciones, valores y motivaciones" (…) bien como "de su estabilidad
emocional, tanto en la infancia como en la vida adulta" de los individuos...