Informe Practica

Escuela Normal Urbana Federal Cuautla

Licenciatura en Educación Primaria

Matemáticas y su enseñanza I

Coordinador de la asignatura: Gil Suárez Tizapán

INFORME SEMANAL DE ACTIVIDADES CORRESPONDIENTE A LA PRIMERA JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE

Alumno: Julio Ivan Zamora Sotelo

Grado y grupo: 1° “A”

H.H. Cuautla, Mor.; a 13 de junio de 2011
Introducción
En la primera jornada depráctica docente, realizada en la Escuela Primaria Urbana Federal Plan de Ayala, ubicada en calle Francisco I. Madero #156 Col. Emiliano Zapata, en el grupo de 1° “C”, se procedió a llevar a cabo la ceremonia de Honores a la Bandera, a cargo del grupo de 3° “B”
Poco después, los alumnos ingresaron a su salón de clases, donde se impartieron las clases. Cabe mencionar que los alumnos de 2° y 5° notuvieron clases debido a que los maestros de dichos grupos estuvieron tomando un diplomado en las instalaciones de la escuela, durante la semana de práctica.
Posteriormente, los alumnos se dirigieron a su respectivo salón de clases, donde la maestra de grupo presentó al nuevo maestro practicante, el cual se presentó a los alumnos, mencionando la finalidad de su estancia.
Durante la semana dejornada la maestra titular realizo diversas actividades dentro y fuera del edificio escolar, antes de entrar la maestra nos comento que tenía que salir, debido a que la directora la dejo a cargo de la dirección y tenía que ir a la supervisión a dejar papelería, dejando a la practicante a cargo del grupo, en ese tiempo la practicante lo utilizo para acomodar el material que se necesitaría parainiciar la primera actividad al entrar los alumnos, ella se dirigió junto con su compañero a poner orden en las filas para pasar al salón, a la hora del descanso convivió con los alumnos; a la hora de salida, regreso la maestra titular y les encargo tarea y la practicante los ayudo a anotar la tarea.
El martes antes de entrar, la titular le dio los puntos de vista a la practicante en lo que ellaacomodaba su material para la actividad, entre las dos pusieron orden a la hora de la formación, en el descanso comentaron otros puntos de vista con respecto a su trabajo como practicante, en la salida después de que los niños salieron, la maestra titular ayudo a la normalista con el llenado de una fichas que tenia la practicante.
El miércoles y el jueves fueron días muy similares, la maestra titulary la practicante convivió con sus alumnos, en la salida la titular salió antes por asuntos personales y el practicante encargo tareas sencillas a los alumnos.
El viernes el titular no se presento a trabajar, porque tuvo que salir fuera de la ciudad, así que a la practicante le toco antes de entrar a clases acomodar el material salió a formar a los niños
Toda la semana la maestra titular se lapaso algo ocupada pero en los tiempos libres se paso observando a la practicante su forma de trabajar, calificándola en la hoja de evaluación.
La practicante realizo diferentes actividades con los niños entre las que resaltan, la actividad de la PUBLICIDAD, en la que al niño se le enseño a realizar un anuncio publicitario en el cual ellos vendían u ofrecían algo ala comunidad, también realizo LACARTA, en esta actividad el niño aprendió las partes que tiene la carta (remitente, destinatario y los timbre) la posición de cada uno de ellos, otra fue QUITA PON, en esta actividad los niños desarrollaron sus habilidades para matemáticas en las que por medio de una pirinola los niños tomaba o ponían fichas de diferentes denominaciones con esto fortaleciendo sumas y restas, una actividad muyentretenida fue la de LA TIENDITA, en la que los alumnos participantes actuaban de comerciantes y de vendedores, de la misma manera que la anterior los niños desarrollaron diferentes habilidades para la suma, resta y multiplicaciones de cantidades numéricas, en la última que para mi punto de vista estuvo excelente explicada fue la de LO DIGO DE OTRA FORMA en esta actividad, la practicante les...