Informe Psicologico 16Fp Cattell

Páginas: 3 (524 palabras) Publicado: 11 de abril de 2012
INFORME PSICOLÓGICO DEL CUESTIONARIO DE PERSONAILIDAD16 FP CATTELL

I.- DATOS DE FILIACIÓN
Nombre y Apellido: C.A.C.A.
Edad: 17 años, 11 meses y 19días
Sexo: Masculino Fecha de Nacimiento:17 de Junio de 1989 Lugar de Nacimiento: Chiclayo 
Número de Hermanos: 3
Lugar de Hermanos: 1/3
Grado de Instrucción: Primaria Completa
Dominancia Cerebral: Derecha
Lugar de evaluación:Centro Juvenil José Quiñónez Fecha de evaluación: 19de Junio del 2007
Fecha Actual: 26 de Junio del 2007
Evaluadora: Pérez Gallo Milagros Estudiante de Psicología

II.- MOTIVO DE EVALUACIÓN
Por Prácticas del Cursode Pruebas Psicológicas para Adultos.

III.- OBSERVACIÓN PSICOLÓGICA: DESCRIPCIÓN FÍSICA DEL MEDIO AMBIENTE:
El lugar donde se desarrolló la evaluación fue en el Centro Juvenil José Quiñónez,siendo un ambiente amplio, las paredes eran de color verde agua, iluminado por luz natural y ventilación adecuada, sin estímulos distractores. Dentro del lugar se pudo observar unas mesas y bancas demadera de color marrón.

DESCRIPCIÓN FÍSICA DE LA PERSONA:
El evaluado de 17 años de edad; de tez trigueño, la forma de su rostro es ovalada, tiene frente amplia; de cabello fino, corto, limpio y decolor negro; de cejas pobladas, pestañas largas, ojos redondos color negro, boca pequeña, nariz perfilada, las uñas cortas y limpias. De contextura delgada y estatura de 1.54 cm.; el evaluado vestía unacasaca color guinda. Así mismo llevaba pantalón de color guinda, medias blancas, zapatillas de color blanco, los cuales estaban completamente limpios.

DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA:
El evaluado sedirigió tranquilo al lugar de evaluación, sentándose en uno de los bancas. Al comenzar la evaluación se mostraba contento, prestaba atención a cada una de lasindicaciones, lo que permitió que la evaluación se realice sin dificultad. En algunos momentos de la evaluación se cogía constantemente las manos.

IV.-TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS:
- Observación.- Entrevista Psicológica.- Test...
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