Informe psicométrico

INFORME PSICOMÉTRICO
1. DATOS GENERALES
* Apellidos : ALANIA RICALDI
* Nombres : Jhordan Marco
* Edad : 4 años
* Sexo : Masculino
* Estado civil : Soltero
* Grado de instrucción : 4 años Jardín
* Centro de estudios : I.E.”San Pio ”
* Fecha denacimiento : 13-07-06
* Lugar de nacimiento : Huancayo
* Fecha de evaluación : 02-11- 10
* Ocupación : Estudiante
* Examinador : ASTETE MORALES ,Evelyn
2. MOTIVO DE CONSULTA
* Prácticas realizadas de la unidad curricular de Taller X de Medición en el campo educativo, encargada por la docente Anabella Llanos.
3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS* Entrevista
* Observación
* Test de la personalidad de ABC de PILHO
4. OBSERVACIÓN
* Observación de la conducta:
Jhordan es de contextura delgada, de tez trigueña, aproximadamente de un metro de altura, tiene el cabello lacio de color castaño claro hasta la altura del cuello, tiene el rostro redondo con la frente amplia, las mejillas llenas, la mandíbula, sus ojos sonprominentes de color cafe al igual que sus cejas y pestañas, su nariz es pequeña y ancha, sus labios son delgados y boca menuda, posee orejas pequeñas en forma de óvalos.
Jhordan viste una polera de color azul oscuro, también lleva puesto un jean de color azul claro y unas zapatillas blancas.
Su lenguaje natal es el castellano, no presenta problemas de expresividad ni de verbalización. Aparentementepresenta tener un buen estado de salud e higiene.
* Observación psicológica:
Jhordan al iniciar la evaluación se mostró entusiasmado y animado por realizar la prueba, durante la realización de la prueba expresaba concentración y atención a las indicaciones, finalizando la prueba Jhordan se mostro contento con todas las actividades que había realizado por lo que quería continuarrealizándolas incluso cuando ya había terminado la prueba.
5. RESUMEN
* COORDINACIÓN VISOMOTORA : NORMAL
* MEMORIA INMEDIATA : NORMAL
* MEMORIA MOTORA : NORMAL
* MEMORIA AUDITIVA : NORMAL
* MEMORIA LOGICA : MALO
* PRONUNCIACION : BAJO
* COORDINACION MOTORA : BAJO
*ATENCION Y FATIGABILIDAD : NORMAL
6. CONCLUSIONES Y DIAGNÓSTICO
* Diagnostico presuntivo:

PUNTAJE TOTAL : 13
NIVEL DE MADUREZ: Madurez Superior
PRONÓSTICO : aprenderá a leer en un semestre
.
7. SUGERENCIAS:
Para la Familia:
* Sé consistente con la rutina de lectura
Padres de familia: Si le lees a tu niño a menudo vas a ver cómo poco a poco estará másquietecito a tu lado. Como muchas otras cosas, en cuanto más lo hacemos, mejores resultados tenemos. Ten como prioridad leerle a tu niño cada día. La mejor hora para leerle es la hora de acostarse. Al ser consistente con la rutina de lectura, tu niño comenzará a interesarse más y más en los libros.
* Actúa mientras lees
A un niño pequeño le encanta escuchar diferentes tonos de voz y ver expresionesen las caras de las personas. Cuando leas, pretende ser uno de los personajes cambiando la voz para intrigarlo y entretenerlo. Y si tu niño quiere leer el libro una y otra vez
* Habla de los dibujos
Habla con tu niño de los dibujos en el libro. Pídele que te nombre los objetos o lo que ve en el cuento. En la medida que tu niño va creciendo pídele que te diga lo que está pasando o lo que va asuceder en el cuento. Si haces esto consistentemente, tu niño estará interesado en el cuento y pronto aprenderá que los dibujos también cuentan la historia.

* Señala las palabras
Usa tu dedo para seguir las palabras para ayudar a que tu niño conecte las palabras con la lectura. Al hacer esto, también le estás mostrando destrezas básicas como dónde comenzar a leer un libro, cómo sujetar...