Informe sala de 2 años

Informe sala de 2 años
Sofia ingresa al jardín y a la sala sin manifestar inconvenientes aceptando ser saludada con un beso. Se relaciona bien con sus docentes, manifestando deseos ynecesidades no solo a través de gestos o corporalmente, ya que ha comenzado a usar más asiduamente el lenguaje verbal. En todo momento se muestra muy observadora sobre todo en los momentosen que esta frente a situaciones nuevas: canciones, juegos, momento de sorpresas, de diálogos. Frente a las dificultades (cuando alguien le quita un juguete o es ella la que desea algo quetiene un compañero) reacciona gritando, con lo cual logra llamar la atención de sus docentes. Demuestra más independencia en sus acciones diarias .Todavía se la debe incentivar para quecolabore en el orden de la sala (propio de la edad ). Tiene mayor control de su cuerpo, logra deslizarse sola por el tobogán, solo en algunas ocasiones pide ayuda para hacerlo. Seintegra sin dificultad a las diferentes propuestas de trabajo : de expresión corporal , trabajando con cintas, pañuelos, dramatizando cuentos , realizando diferentes movimientos sugeridos;de plástica: le gusta trabajar con tempera , a superado el desagrado que le producía ensuciarse las manos, si bien todavía hay que incentivarla para que lo haga , cuando jugamos con engrudocomenzó a hacerlo en forma tímida ,luego se la vio entusiasmada, lo mismo sucedió cuando realizamos una actividad en la que utilizamos harina dispersa por el piso. Se interesa por modelaraceptando y manipulando diversos elementos para enriquecer sus producciones. Con respecto a la expresión musical disfruta mucho del acompañamiento musical. Presta mucha atención a lascanciones, las cuales canta en otros momentos .Participa de la escucha de cuentos, poesías y rimas. Respeta los límites establecidos, solo en algunas oportunidades hay que repetírselos.