Informe Sobre Trabajo De Investigación "socialización De Alumnos Inmigrantes En Las Aulas Españolas"
INDICE
Contenido
INFORME ................................................................................................ 3 RESUMEN / ABSTRACT...................................................................... 3 INTRODUCCIÓN ................................................................................ 5
MARCO TEÓRICO ...........................................................................................................5 PROBLEMA ....................................................................................................................11
HIPÓTESIS...................................................................................... 12 OBJETIVOS...................................................................................... 12
OBJETIVO GENERAL ....................................................................................................12 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ...........................................................................................12VARIABLES...................................................................................... 13 PARTICIPANTES .............................................................................. 13 INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN ........................... 14 PROCEDIMIENTO............................................................................. 15 ANÁLISIS YRESULTADOS................................................................ 16 CONCLUSIONES............................................................................... 24 BIBLIOGRAFÍA Y OTRAS FUENTES ................................................... 28 ANEXO I – Test sociométrico. .......................................................... 29 ANEXO II – Entrevista estructurada dirigida a alumnos inmigrantes..................................................................................... 30
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INFORME
RESUMEN / ABSTRACT
El incremento cada vez mayor de alumnos inmigrantes en nuestras aulas planteaba el estudio de la relación existente entre el grado de integración y socialización, alcanzado por estos alumnos, y las calificaciones académicas obtenidas por los mismos. Se pretendía demostrar que existeun nexo de unión entre ambos factores, sosteniendo la siguiente hipótesis: „Cuando hay un aumento de relaciones interpersonales del alumnado inmigrante con el resto se produce una mejora en el habla del castellano y de ahí, una mejora en la integración y en los resultados académicos de los primeros‟. Los principales resultados de la investigación lo confirmaron, observando que no es tan importantela edad a la que se hayan incorporado al sistema nacional de enseñanza sino el esfuerzo personal por integrarse con los alumnos españoles y adquirir, por un lado una correcta utilización del castellano, y por otro, nuestra cultura y costumbres. Esta investigación ha demostrado que los alumnos mejor adaptados a nuestra sociedad obtienen mejores notas y, por tanto, mayor éxito personal. Quedapatente la necesidad de intervención en el aula por parte del profesorado con el fin de apoyar a los alumnos inmigrantes y conseguir un clima adecuado para la integración, evitando la segregación y en último caso el racismo.
Palabras clave: Inmigrantes, socialización, integración, mejora, castellano, resultados académicos, adaptación, segregación, racismo.
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The increase of immigrant studentsin our classrooms raised the study of the relationship between the degree of integration and socialization, achieved by these students, and the qualifications obtained by them. It was intended to prove a link between the two terms, following the hypothesis: "When there is an increase of immigrant students‟ relationships with the rest of students there is an improvement in the speech of the...
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