informe

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UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO
NORMATIVA DE PRÁCTICAS FORMATIVAS Y PROFESIONALES
ESCUELA DE INGENIERÍA EN CONSTRUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

La presente normativa ha sido preparada teniendo en cuenta las siguientes
consideraciones:
1. Para aplicar cualquier proceso de evaluación, es necesario que todas las
partes involucradas en este deben conocer en detalle el objetivo y el
procedimiento de laevaluación.
2. Se debe considerar también, que existen varios tipos o formas de evaluar,
sin embargo, la evaluación por desempeño en el caso de la Práctica
Formativa y la evaluación por Competencias en el caso de la Practica
Profesional deberían ser utilizadas para evaluar a los alumnos en sus
diferentes niveles. Es importante recordar que las competencias que debe
tener el IngenieroConstructor de la Universidad del Bío-Bío son:

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

Capacidad de tomar decisiones
Capacidad de interactuar y trabajar en equipos multidisciplinarios
Capacidad de análisis y resolución de problemas
Compromiso ético en el desempeño de su profesión
Compromiso con los sistemas de gestión integrales
Habilidad en el uso de las tecnologías de la información
ycomunicación
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
Capacidad para organizar y planificar
Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente
Habilidad de emprendimiento y liderazgo

3. Las evaluaciones de las prácticas Formativas y Profesionales por parte de
los guías profesionales (Administradores o supervisores de Obra ), favorecen
el proceso de retroalimentación de lamalla curricular, permitiendo fijar
nuevos objetivos y detectar debilidades en el proceso de formación del
Ingeniero Constructor UBB.
4. Es factible implementar el proceso de autoevaluación de los propios
alumnos, incorporando una información útil para determinar áreas que
necesitan mejorarse dentro de la malla curricular de la carrera.
5. Finalmente, cabe destacar que, cualquier tipo deevaluación debe
necesariamente apuntar a la Misión planteada por la Institución. Es por ello
que el análisis de los resultados de las evaluaciones de desempeño y
competencias permitirán enriquecer el Plan Estratégico de la Escuela para
enfrentar mejor las nuevas exigencias y tendencias del mercado laboral de la
construcción.

1.0 Generalidades
Las Gestiones Operativas o Prácticas básicas y lasGestiones Profesionales,
constituyen una actividad complementaria en el proceso formativo del profesional
Ingeniero Constructor de la Universidad del Bío-Bío, tendientes a que el alumno
reconozca distintos tipos de administración de los recursos que intervienen en el
proceso en el cual esta participando y las relacione con las asignaturas cursadas.

Se espera que al término de lasprácticas el alumno sea capaz de:

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





Reconocer procesos constructivos.
Efectuar un análisis del proceso en estudio y proponer alternativas
adecuadas, considerando sistemas de calidad
Definir la obra con énfasis en mandantes, proyectistas, constructores,
compradores o usuarios.
Realizar ejercicios de cuantificación de recursos de cualquier etapa de la
construcción.
Reconocerla aplicación de normas, reglamentos, Ordenanza General de
Urbanismo y Construcciones, Reglamento General de OO.PP: u otros
reglamentos, e instrucciones del fabricante en las faenas involucradas.

2.0 OBJETIVOS DE LAS PRÁCTICAS
2.1 Generales:
Complementar el aprendizaje teórico del alumno, mediante la observación y
participación en obras de construcción para desarrollar y fortalecer lascompetencias, actitudes y habilidades necesarias para un eficiente desempeño
profesional.
2.2 Específicos






Conocer los recursos materiales, humanos y financieros, que se aplican
a la construcción de una obra.
Analizar y evaluar los métodos de trabajo.
Conocer, analizar y evaluar los sistemas de gestión de los procesos
operativos en la construcción, en lo que se refiere a la...