informe








Evaluación de Proyecto
Construcción de Centro Educacional Jardín Infantil “Sagrados Corazones”










Profesor : Marco Salinas V.
Alumnas : Gabriela Brisso Ahumada
Consuelo Farías Rodríguez
Nivel : Auditoría nivel 700
Fecha : 18 de Julio de 2012


INDICE
Página


1. Introducción 04

2.Planteamiento del problema 05

3. Objetivo General 05
3.1 Objetivos Específicos 06

4. Idea o Perfil 07
4.1 Misión 07
4.2 Metodología 07
4.3 Actividades 08
4.4 Infraestructura 09
4.5 Staff Académico 09
4.6 Servicios Adicionales 10

5. Estudio de Prefactibilidad 16

6. Estudio de Mercado 17
6.1 Producto oServicio 17
6.2 Determinación del Precio 22
6.3 Estudio de la Demanda 23
6.4 Estudio de la Oferta 23
6.5 Determinación del Universo 23
6.6 Estrategias de Negocio 25
6.7 Estimación de Costos 29

7. Estudio Técnico 30
7.1 Economía de Escala 31
7.2 Decisiones de Localización 32
7.3 Organigrama 36
7.4 Estudio Legal 37INDICE
Página


8. Estudio Económico 40
8.1 Ingreso 40
8.2 Determinación de Costos 40
8.3 Inversión 41
8.4 Capital de Trabajo 42
8.5 Depreciación y Amortizaciones 42

9. Estudio Financiero 43
9.1 Costos y Presupuestos 43
9.2 Flujo Caja 44
9.3 Coeficiente de Variación 44

10. Anexo 1 4511. Anexo 2 46

12. Anexo 3 47

13. Anexo 4 49

14. Anexo 5 49

15. Anexo 6 50

16. Anexo 7 52

17. Anexo 8 52

18. Anexo 9 55

19. Anexo 10 57

20. Conclusión 59


Introducción



Nuestro proyecto educativo preescolar “Sagrados Corazones” busca desarrollar toda las potencialidades y lacapacidad de aprender de los niños y niñas a lo largo de la vida, generando experiencias de aprendizaje que los inicien en la formación de valores tales como el amor a la verdad, la libertad y la justicia, la solidaridad, el respeto a los demás y a la naturaleza, basado en los principios sustentados por la ética y la moral cristiana.
La familia constituye el medio central básico, en el cual la niña yel niño encuentran sus significados más personales. Es en la familia donde se establecen los primeros y más importantes vínculos afectivos, además de las pautas y hábitos de su grupo social y cultural, desarrollando en esta forma sus primeros aprendizajes. De allí que nuestro proyecto educativo busca desarrollar una labor educativa conjunta, complementaria y congruente, que optimice elcrecimiento, desarrollo y aprendizaje de las niñas y los niños.
Los primeros años de vida del niño y de la niña constituyen una etapa crucial para su formación, ya que en cada uno de ellos existe un potencial de desarrollo y de aprendizaje que puede emerger con fuerza en condiciones favorables. Basados en esto, es que mediante una metodología de enseñanza adecuada, oportuna y pertinente, que involucre laparticipación activa de los niños en el proceso, se podrán formar aprendizajes significativos y relevantes, estableciendo vínculos afectivos significativos y desarrollando su capacidad de exploración y comunicación de sus experiencias e ideas.
De allí que nuestro proyecto educativo considera el Desarrollo, Enseñanza y Aprendizaje, como pilares fundamentales de la educación del niño y la niña ensus primeros años de vida, articulándolos en forma coherente y eficaz, para favorecer aprendizajes de calidad y el desarrollo de aspectos claves, tales como, los primeros vínculos afectivos, la confianza básica, la propia identidad, su autoestima, su formación valórica, el lenguaje, la inteligencia emocional, su sensomotricidad y las habilidades del pensamiento y de esta forma lograr un desarrollo...