Informe


El reto del cambio educativo:
nuevos escenarios y modalidades de formación
Resumen
La capacidad de crecimiento informativo que tiene la red es exponencial con respecto a la
capacidad de producción informativa de otros medios. Mayor cantidad y velocidad de
transmisión son sus potenciales. La evolución de la sociedad y la introducción de las tecnologías de la información y lacomunicación, en todos los ámbitos de la sociedad, afecta
directamente al sector educativo y a todos los elementos que lo configuran. Es así, que nos
encontramos ante «la fiebre» del uso de las tecnologías para obtener una mejora en los procesos formativos a pesar del peligro que su uso indiscriminado comporta. Los esfuerzos se
centran ahora en reflexionar sobre la puesta en marcha de este nuevo paradigmaformativo y en alcanzar el umbral de lo que debería ser una verdadera sociedad del conocimiento.
Palabras clave: tecnologías de la información y la comunicación, nuevos escenarios de formación, formación on-line.
Resum. El repte del canvi educatiu: nous escenaris i modalitats de formació
La capacitat de creixement informatiu que té la xarxa és exponencial pel que fa a la capacitat de produccióinformativa d’altres mitjans. Els seus potencials són més quantitat i velocitat de transmissió. L’evolució de la societat i la introducció de les tecnologies de la informació i la comunicació, en tots els àmbits de la societat, afecta directament el sector educatiu
i a tots els elements que el configuren. Així, ens trobem davant la «febre» de l’ús de les tecnologies per tal d’obtenir una milloraen els processos formatius, malgrat el perill que un
ús indiscriminat comporta. Els esforços se centren ara a reflexionar sobre la posada en
marxa d’aquest nou paradigma formatiu i assolir el llindar d’una plena i veritable societat
del coneixement.
Paraules clau: tecnologies de la informació i la comunicació, nous escenaris de formació,
formació en linia.
Abstract. The challenge of theeducational change: New Scenarios and Modalities of Training
The capacity of informative growth which the Net has is exponential with regard to the
informative production capacity of other methods of communication. Its potential includes
a bigger quantity and a faster transmission. Both the evolution of society and the introduction of information and communication technologies in all social sphereshave a direct
Educar 38, 2006 243-258
El reto del cambio educativo:
nuevos escenarios y modalidades de formación
Manuel Fandos Garrido
Institut de Ciències de l’Educació
Universitat Rovira i Virgili
Tarragona effect on the educational realm as well as on all the elements that make it up. It is because
of this that nowadays we find ourselves in front of the so-called ‘fever’ of the use oftechnologies aimed at improving the educational processes, despite the danger that its unconscious usage may carry with it. The present effort focuses on reflecting on the start of this
new formative paradigm and achieving the fist step of what ought to be a real knowledgeable society.
Key words: information and communication technologies, new formation scene, on-line
formation.
Sumario
1.Introducción
Las experiencias de formación mediadas a través de las tecnologías de la información y la comunicación se desarrollan en unas coordenadas espacio-temporales diferentes a las tradicionales, potenciando la aparición de nuevos espacios y escenarios de formación. Este nos hace pensar en la necesidad de valorar
los ambientes fuera del aula (informales) como espacios de interacción ycomunicación donde se ejerce al mismo tiempo un proceso de aprendizaje.
La incorporación de las TIC en el proceso de mediación ha provocado que
este proceso deba redefinirse. La relación entre los componentes didácticos ha
variado y, por tanto, la práctica pedagógica debe adoptar nuevas formas de trabajo que se adecuen a las nuevas necesidades de formación. El potencial para
la comunicación y el...