informe

FACULTAD DE ARQUITECTURA
UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA – SECCIONAL ARMENIA
PROYECTOS INTRAGRADOR EN 1° 2° Y 3° SEMESTRE
LINEAMIENTOS

PROYECTO INTEGRADOR: Integrar saberes y los contenidos disciplinares en torno a problemas de investigación, relacionados con las líneas de investigación de las diferentes Facultades, con el fin de logar el fortalecimiento de sus competencias cognitivas,socio-afectivas, argumentativas y propositivas de los estudiantes orientados por sus maestros.
ARTICULO DE OPINIÓN: Es el tipo de informe que debe entregar el grupo de estudiantes en que se evidencia el proyecto integrador.
TUTORES: Son los docentes encargados de orientar al grupo de estudiantes en cuanto al eje temático al cual corresponde su programa para elaboración de artículos de opinión.DOCENTES DE LA LINEA DE INVESTIGACIÓN: Corresponde a los docentes que orientan en primer semestre competencias comunicativas 1 y en segundo semestre Lógica matemática, son los encargados de acompañar al grupo de estudiantes en elaboración del articulo de opinión y sus normas.
Los proyectos integradores se presentarán en grupos de 2 o 3 estudiantes máximo. No se aceptan trabajos individuales.
Parala evaluación final los estudiantes deberán entregar el artículo de opinión y lo socializaran de acuerdo a los parámetros de cada programa en una muestra pública. La Nota resultante será colegiada.
En la semana comprendida entre el 28 de mayo y el 1 de junio, los estudiantes socializarán el proyecto.

Los docentes de las demás materias de cada semestre brindarán la orientación pertinente deacuerdo al eje temático de cada programa propuesto en cada semestre.

VALORACIÓN DEL CIEN POR CIENTO DE CADA CORTE:


Corte 1
Corte 2
Corte 3
1° semestre
Competencias comunicativas 1
30 %
30%
50%

Las demás materias
10%
10%
30%
2° semestre
Lógica matemática
30 %
30%
50%

Las demás materias
10%
10%
30%



ARQUITECTURA
A continuación se describe el eje temático sobre elcual girara el proyecto integrador para el primer semestre, segundo semestre, y tercer semestre.


1° semestre
Línea de Investig
Sublínea de Investig.
Cuenca de problematización
EJE TEMÁTICO
Preguntas orientadoras

Arquitectura Sustentable
Objeto Arquitectónico
Experimentación y transformación del espacio
SENSIBILIZACIÓN ESPACIAL
¿Cuáles son los factores que inciden en la exploración,percepción y configuración de los espacios en la arquitectura?





¿Cuál es el sentido de las relaciones espaciales para definir la práctica de la arquitectura contemporánea?





¿Cómo se explora, se experimenta y se argumenta la composición armónica de un proyecto?





¿Qué tipo de metodologías son aplicables para definir la forma y el ordenamiento de los proyectosexplorados?





¿Cómo se maneja el color, la luz y la materialidad a través de la sensibilización espacial?
Tutor: Mauricio Arias Mejía
Docente competencias comunicativas 1: Juan Carlos Londoño López (Día)
Socialización: Sustentar el artículo de opinión mediante un mapa conceptual (poster, cartelera etc.).
2°semestre
Línea de investig
Sublínea de investig
Cuenca de problematización
Ejetemático
Preguntas orientadoras

Arquitectura Sustentable
Objeto Arquitectónico
Experimentación y transformación del espacio

Sistema construcción sustentable
COMPOSICIÓN DEL HABITAT
¿Cómo proyectar, sentir y habitar la arquitectura en relación con la naturaleza?





¿Cuáles son los aspectos metodológicos, investigativos y analíticos que transforman la composición del hábitat?¿Cómo se entiende y se responde al entorno social y las necesidades humanas en el acto proyectual de la arquitectura?





¿Cómo se explora y se define una arquitectura conceptual y cuáles son sus ventajas y beneficios para el hábitat humano?





¿Cómo inciden o interactúan la biónica, la biomimética y la tensegridad en el acto proyectual del diseño?





¿Cómo se...