informe

Departamento de Matemáticas del IES Joaquín Turina.
Curso 2009/10. 2º E.S.O.

“EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS”
JORDI SERRA I FABRA

RESEÑA LIBROMATEMÁTICAS

AUTOR:

TÍTULO:

EDITORIAL:

EDICIÓN:

I.S.B.N.:

DEPÓSITO LEGAL:

IMPRESO LEGAL:

CAPÍTULOS:

PÁGINAS:
Resumen del libro de al menos 5 líneas.



CUESTIONARIO:

1.-¿Dónde se desarrolla la historia?
2.- ¿Quiénes son los protagonistas?

.



PRUEBA ESCRITA SOBRE EL LIBRO:

CAPÍTULO: ( pág. 7 ) : √(169) - √(144) = 13 – 120 = 1

Lexicón:
Algarada:Arquear:
Omnipresente:
Pringar:
Resignarse:
Rezongar:
Sarmiento:
Socarrona:
Tozudo:

¿A quienes dejó el profesor sin salir al recreo?
¿Por qué?
¿Qué apodo le llaman al “profe” de matemáticas?¿Con qué compara el “profe” las matemáticas?
¿Qué le pasará al “profe” si no aprueban?



CAPÍTULO ( pág. 13 ) ((17539298) / (8769649)) = 2

Lexicón:
Aledaños:
Galimatías:

¿Les caebien el “profe” de “mates” a estos alumnos?
¿Qué hacían todos los profesores mal?
¿Quién fue la novia del “Fepe”?
¿Cómo consideran la profesión de profesor?
¿Quién razona que cuando sean mayoresserán como los profesores?



CAPÍTULO: (pág. 19 ) ¿Cuántas ruedas tiene un triciclo? = 3

Lexicón:
A cuadros:
Alimón:
Erial:
Hurgar:
Recalcitrante:
Redomado:

¿Quién acabó antes elexamen?
¿Por qué creen ellos que sabían matemáticas?
¿Qué le pasará al profesor particular que le pondrán en el verano a Luc?
¿Cómo llamaban al coche de “Fepe” y por qué?



CAPÍTULO : ( pág. 25 )( 16 · 1 – 12 ·1 ) = 4

Lexicón:
Boquiabierto:
Deprimido:
Duplicar:
Envararse:
Fardón:
Triplicar:

¿Qué notas han sacado en el examen?
¿Les subirá o no?
¿Qué problema hay tresanimales?
¿Qué cálculo tan extenso y complicado les plantea y es sólo fijarse?
¿Qué pregunta de fracciones les hace?
¿Podrías demostrarlo?
¿Cómo adivina “el Fepe” los números pensados?
¿Y el número...