Informe

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO

ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y
LA COMUNICACIÓN I
-reseña-
Profesor: Jorge Luis Heras Ramírez

Alumna: Guadalupe Carrera Espina

Especialidad:Historia

Grado: Primer Semestre
Grupo: único
Fecha: 08 de enero de 2013
RESEÑA
INTRODUCCIÓN

Reseña de conferencia, Irma Fuenlabrada
“Pensamiento matemático SEP”
Semblanza de Irma Fuenlabrada.“la necesidad de la psicología y la orientación educativa”
Esta conferencia se realiza en vivo, de forma oral, con el motivo de hablar de los problemas educativos a nivel preescolar pero que afecta engran parte la educación del niño y la prencentacion de su libro, donde toca temas de gran importancia así como aportaciones y sugerencias.
¿Hasta el 100?...!no! ¿Y las cuentas?... tampoco! Entonces…¿Qué?
México DF, 18 de diciembre de 2012
Conferencia realiza por la profesora Irma Fuenlabrada, para dar a conocer su libro ¿Hasta el 100?...!no! ¿Y las cuentas?... tampoco! Entonces… ¿Qué?, en elque explica cada uno de los temas que abordo, relacionándolo con la educación principalmente a nivel preescolar , la técnica que ocupan es relacionar cada tema o cada punto a tratar con un ejemplo,donde da su postura y la manera que debería ser en este caso la enseñanza.
IDEAS PRINCIPALES
Que los niños utilicen los números no solo es que lo conozcan, sino que los sepan utilizar, los niños debenrealizar acciones.
“que resuelvan situaciones que les sean familiares y que impliquen agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos”. “que utilicen los números en situacionesvariadas que implique poner el juego los principios del conteo”.
¿Cómo se define a la competencia?
Es un conjunto de técnicas, habilidades, actitudes, y destrezas. Atreves del aprendizaje, el niño lostiene que aprender y debe ser evocado en cualquier momento.
El conocimiento cambia, no se puede resolver un problema, si no hay relación con el lenguaje.
IDEAS SECUNDARIAS
La resolución del...