Informe

ESCUELA PRIMARIA: “DANIEL DELGADILLO”
C.C.T: 24DPR0903V
EJIDO LA LIBERTAD, AXTLA DE TERRAZAS, S.L.P.
ZONA: 078 SECTOR: XVI
PRIMER INFORME (Cuatrimestral) DE INCENTIVO DE RECONOCIMIENTO AL DESEMPEÑO DOCENTE
PROFESORA: SOCORRO HERNÁNDEZ SÁNCHEZ
R.F.C: HESS610627RIO
CLAVE: 07891200.0 E0281/240316
CURP: HESS610627MSPRNC08

DOMICILIO PARTICULAR: CALLE FRANCISCO I. MADERONo.42 BARRIO LA LIBERTAD, AXTLA DE TERRAZAS, S.L.P.

Índice
Introducción 3
Aspecto técnico-pedagógico 4
Alumnos y grados atendidos 5
Estrategias de atención 6
Actividades de reforzamiento 7
Actividades cocurriculares 8
Actividades cívicas 9
Actividades Socio-culturales 10
Calificaciones del 1er Bimestre 1er Año 11
Calificaciones 1er Bimestre 2º Año 12
Calificaciones 1erBimestre 3er Año 13
Calificaciones del 2º Bimestre 1er Año 14
Calificaciones del 2º Bimestre 2º Año 15
Calificaciones del 2º Bimestre 3er Año 16
Mantenimiento del Edificio Escolar 17
Planeación de Docente Incentivado………………………………………………………………………………….18
Reporte de Sesión Bimestral con Padres de Familia………………………………………………………19
Reporte de Clase Abierta……………………………………………………………………………………………………20Colectivo Escolar Multigrado………………………………………………………………………………………………21
Registro de Asistencia Mes de Septiembre………………………………………………………………………22
Registro de Asistencia Mes de Octubre…………………………………………………………………………….23
Registro de Asistencia Mes de Noviembre……………………………………………………………………….24
Registro de Asistencia Mes de Diciembre………………………………………………………………………..25
Solicitud de Pago del Reconocimiento al DesempeñoDocente…………………………………….26
Relación de Padres de Familia Sesión 5 de Octubre del 2012………………………………………27
Anexos………………………………………………………………………………………………………………………………….28
Croquis de la Escuela…………………………………………………………………………………………………………31

Introducción
En la práctica docente el rol del maestro es imprescindible para la orientación educativa, pues es este, quien se encarga de asegurar un conocimientopermanente en los alumnos en el ciclo escolar 2012-2013.
En el acuerdo Nacional para la modernización de la educación básica se establece el compromiso del Gobierno Federal de ejercer la función compensatoria, para lo cual se destinaron mayores recursos para diseñar programas para contribuir en mejorar la calidad de la educación.
La Secretaría de Educación del gobierno del Estado de San Luis Potosí ainstrumentado las acciones compensatorias para el rezago educativo en educación básica cuyo objetivo es mejorar la calidad de la educación.
Dentro de los compromisos que el docente adquiere al participar dentro del programa acciones compensatorias para abatir el rezago educativo son:
* Prestar los servicios en la localidad durante el ciclo escolar completo de acuerdo al calendario escolar yhorarios.
* Asistir con puntualidad a desempeñar las actividades.
* Realizar actividades con las 9 horas a la semana con alumnos, madres y padres de familia en horario extraescolar.
* Estas actividades se orientan a los alumnos de atraso escolar y a las actividades cívicas y culturales.
Considerando las disposiciones del programa, acciones compensatorias, para abatir el rezago escolar yestando conscientes las exigencias y pretensiones del programa se establecieron compromisos y acuerdos que permitan lograr las metas trazadas con padres de familia, alumnos y docentes.
El presente informe detalla las actividades realizadas en el primer cuatrimestre correspondiente a los meses de; septiembre, octubre, noviembre y diciembre.
Atentamente
Socorro Hernández Sánchez

Aspectotécnico-pedagógico
Aunque una teoría válida del aprendizaje no puede instruirnos sobre la manera de enseñar, si nos ofrece el punto de partida factible para descubrir los principios generales de la enseñanza que puedan formularse en términos de los procesos psicológicos que intervienen y de las relaciones de causa y efecto.
Es con base en métodos, técnicas, actividades, estrategias, como podemos...