Informes Sociales

MARCO INSTITUCIONAL Y CONTEXTO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE GUATEMALA
Sitio Web: http://www.mineduc.gob.gt/

COMISION CONSULTIVA PARA LA
REFORMA EDUCATIVA
CCRE

6ta. CALLE 1-87, ZONA 10 PLANTA CENTRAL DEL MINEDUC Oficina 15-A
Teléfono: 360-0911 /0912 ext. 1265 y 1264
Fax: ext. 1265

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cdelacruz@mineduc.gob.gt
Jefe de la unidad o dependencia: Consejo Ejecutivo de la CCREINTRODUCCIÓN
ASPECTOS LEGALES
COMISIÓN CONSULTIVA PARA LA REFORMA EDUCATIVA
MARCO GENERAL PARA LA TRANSFORMACIÓN CURRICULAR
INTERCULTURALID AD EN LA REFORMA EDUCATIVA
CURRICULO NACIONAL PARA LOS NIVELES EDUCACIÓN INICIAL Y
PREPRIMARIA
CURRÍCULUM BÁSICO PARA EL NIVEL PRIMARIA
PLAN NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN A LARGO PLAZO
PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DEL RECURSO
HUMANO DEL MINISTERIO
GLOSARIOIMAGENES

La Comisión Consultiva fue creada mediante Acuerdo Gubernativo No. 748-97 del
29 de octubre de 1997, y ampliada por cuatro años más mediante el Acuerdo
Gubernativo 145-2001.
Surge como uno de los compromisos adquiridos en los Acuerdos de Paz,
particularmente en los Acuerdos sobre Aspectos Socioeconómicos y Situación
Agraria, Capitulo II. DESARROLLO SOCIAL, Literal A. EDUCACIÒN YCAPACITACION, subíndice j.
El objetivo principal de la Comisiòn Consultiva para la Reforma Educativa es el de
implementar la Reforma Educativa y llevar a cabo la reforma del Sistema
Educativo de Guatemala. La Comisiòn Consultiva para la Reforma Educativa està
adscrita al Ministerio de Educaciòn y la coordinaciòn general està a cargo del
Ministro de Educaciòn, ademàs de contar con unaSecretarìa Tècnica.

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La Comisión Consultiva para la Reforma Educativa
La Comisión Consultiva para la Reforma Educativa, CCRE, es un ente colegiado
con amplia representación de los diversos sectores de la sociedad civil, bajo cuya
responsabilidad está fijar los lineamientos para la realización de la reforma
educativa.
El 24 de octubre de 1997, por medio del Acuerdo Gubernativo 748-97, laComisión
Consultiva obtuvo el reconocimiento legal. A partir de esa fecha, desarrolla sus
atribuciones de aportar a la construcción de una sociedad incluyente, un Estado
responsable y un sistema y sector educativo coherentes con la realidad nacional.
Posteriores reformas a este cuerpo legal señalaron el periodo de funcionamiento
hasta el 31 de julio de 2004.
La Comisión Consultiva tiene susustento legal en el Acuerdo Sobre Identidad y
Derechos de los Pueblos Indígenas, firmado por el Gobierno de Guatemala y la
Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca, URNG, en México el 31 de marzo
de 1995. Este documento plantea una visión que reconoce la diversidad
sociocultural dentro de la unidad nacional.
Asimismo, el Acuerdo sobre Aspectos Socioeconómicos y Situación Agraria,
signado porlas partes el 6 de mayo de 1996, reafirma las intenciones de instituir
una reforma educativa, cuyos objetivos, entre otros, resaltan la afirmación y
difusión de los valores, conceptos y comportamientos que constituyen la base de
la convivencia democrática y respetuosa de los derechos humanos, de la
diversidad cultural y del trabajo creador.
En el marco de su pluralismo, la Comisión Consultivavalora y respeta la
participación social, como el mecanismo más idóneo para la superación de las
diferencias de criterio. En su seno, la visión crítica y el diálogo abierto se han
convertido en su metodología de trabajo diario. Las posiciones rígidas e
intolerantes no tienen espacio en sus actividades.
Funciones
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Asesorar al Ministerio de Educación en el ProcesoPromover y facilitar la ejecución del Diseño de Reforma Educativa de forma
participativa y representativa
Establecer los mecanismos y procedimientos para viabilizar la reforma, de
acuerdo con los intereses de sus pueblos y la sociedad en conjunto
Desempeñar eficientemente la función de comunicación entre el Ministerio
de Educación y las instituciones que la integran
Establecer y decidir...