infraestructura escolar






Infraestructura escolar
Introducción:
El deterioro de la infraestructura y del mobiliario escolar, la precariedad de los servicios públicos, la carencia de áreas verdes e incluso la falta de higiene en las instalaciones sanitarias es lo que me preocupa en la escuela José María Morelos (Mazatlán, Sinaloa).
Mientras estuve visitando la escuela José Morelos pude platicar con algunosalumnos de nivel primaria donde una de sus mayores preocupaciones eran los baños. Niños que solo deberían asistir a la escuela a estudiar-aprender sin tener que mortificarse en nada más que en su desarrollo. Una de sus grandes preocupaciones es la higiene del baño escolar puesto que son 355 alumnos y cuentan con 3 baños para niñas y 3 baños para niños en deterioro.
La directora del plantel MaríaEsther Peraza habla sobre esta problemática, dejándome claro que la secretaria de educación pública no ha hecho apoyo a esta aclamación dándole como largas que los próximos años se le ayudara económicamente para levantar dichos sanitarios.
También me comenta la directora que los padres de familia junto con los maestros hacen colecta para mantener la escuela “levantada” en vacaciones los padres defamilia pintan la escuela, la limpian etc.
Los padres de dichos alumnos son los encargados de mantener la escuela sostenida en lo que cabe, puesto que hay padres de familia que son fontaneros, otros eléctricos, trabajos que pueden ayudar en la escuela sin cobrar nada con la finalidad de que sus hijos estén en un ambiente tranquilo.
La escuela José maría Morelos cuenta con el nivel primariacon 355 alumnos. Cuentan con 12 maestras.
A pesar de que cuentan con El deterioro de la infraestructura y del mobiliario escolar, La escuela José María Morelos esta destacada como una de las mejores escuelas públicas de Mazatlán, Sinaloa a nivel académico.
Han ganado concursos de oratoria, matemática a nivel estatal.



Objetivo
Invitar a los periodistas a la Escuela José Morelos con lafinalidad de mostrar las condiciones en que se encuentra dicha escuela, consideró que si los alumnos contaran con una infraestructura escolar adecuada influiría de manera positiva en la sensación de seguridad de los alumnos, elevara la autoestima, potenciaría su aprendizaje y estimular el deseo de cuidar y permanecer dentro del sistema educativos. Ya que en la escuela José María Morelos el problemano es académico es infraestructural.

Que  está pasando en el  sistemas  educativo mexicano?

Involucrándome en el área de financiamiento educativo como tema principal de mí trabajo
En particular, se señala que es ineficiente el gasto en la educación, las fuentes del financiamiento provienen especialmente del gobierno federal. Mas sin embargo no hay claridad en las atribuciones quecorresponden a los diversos niveles de gobierno (federal, estatal y municipal) en materia de educación.

México no cuenta con un programa sistemático en donde arroje cifras de escuelas, maestros, alumnos por increíble que parezca no se sabe con exactitud cuántas escuelas alumnos y maestros cuenta nuestro país.



En la gráfica que presentare a continuación México se sitúa por arriba de cualquierotro país, es el que ocupa la mayor inversión económica. Según lo cita: OCDE https://unidep.blackboard.com/bbcswebdav/pid-477147-dt-content-rid-10467185_1/courses/UDPOL20141106SPSG2/SEM3%20TEMA%205.pdf

Más sin embargo esto no se ve reflejado en el resultado de la infraestructura escolar puesto que la mayoría de las escuelas públicas primarias carecen de un funcionamiento sobre mobiliarioinfraestructura y material tecnológico.
• No hay información disponible desagregada a nivel escuela para calcular el costo real de su operación.
• Con la información disponible en la actualidad no es posible identificar que porción del gasto en educación se destina a financiar las actividades administrativas y que parte se destina a cubrir la operación de los centros escolares, dificultando el...