Ing Del Conocimiento

UNIDAD II EL CONOCIMIENTO

2.1  Enfoque filosófico
Teoría del conocimiento
Rama de la filosofía, podemos decir que se encraga de la reflexion critica del conocimiento.

2.1.1 Epistemología
Rama de la filosofia que se encarga del estudio de los fundamentos y metodos del conocimiento cientifico.

2.1.2  Ontología
Parte de la filosofia en la rama de la metafisica que estudia el ser, enque consiste y sus relaciones.
Se puede decir o hablar de entes ya que objetos, numeros o personas de cierta manera possen un ser.

2.1.3  Filosofía de la Ciencia
Estudia e investiga la naturaleza conocimiento cientifico desde un enfoque general. Trata de saber como se desarrolla y cambian las teorias cientificas.

2.2  Enfoque Psicológico
La psicologia como tal se encarga del estudio de lospensamientos, emociones y forma del comportamiento humano. El conocimiento se da atraves de la percepción donde captamos la informacion a través de los sentidos, es una forma de reflejo de la realidad en el cerebro humano.

2.2.1 Teorías del Aprendizaje
Estas nos muestran los diferentes marcos teoricos las cuales nos ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano. Entreestas se pueden compratir aspectos o contradecirse.

2.2.2  Conductismo
Se interesa por la conducta humana, dejando afuera el mentalismo. Esta se basa en el comportamiento a través de una causa-efecto en su ambiente.Un ejemplo es el condicionamiento en animales de laboratorio (causa-efecto). Asi la experiencia determinan nuestra conducta.

2.2.3 Cognoscitivismo
El conocimiento se basa através delos procesos mentales. Asi se da el aprendizaje despues de varios proceso mentales como la asimilacion, entendimiento, comprensión etc que pasaron por la logica y la razón.

2.3  Enfoque Biológico
El conocimiento se ve apartir de la evolucion de los seres, los modos de pensar son el resultado de una larga serie de adaptaciones a una larga sucesión de entornos.

2.3.1  NeurofisiologíaEncargado del estudio del sistema nervioso. Como se sabe el cerebro es el principal órgano de este cualquier conducta esta presente en este. La informacion del exterior que recibimos es captada por neuronas.

2.3.3 Neurociencias
Conjunto de ciencias que estudia el funcionamiento, estructura, desarrollo del sistema nervioso.

2.3.4 Evolucionismo
Es el conjunto de cambios que se ha dado a través deltiempo que han hecho posible los diferentes tipos de formas de vidad y especies de cada una de ellas.

2.3.5  Herencia
Forma de transmisicion de genes de padres a hijos contenido en el núcle celular, esto desencadenas las caracteristicas fisicas, fisiologicas y de otro tipo.

2.4 Enfoque Pedagógico
Este concocimiento se da través de la enseñanza-aprendizaje, el cual se lleva en etapas. Porlo cual cuando avanza se va profundizando.

2.4.1 Estilos de Aprendizaje
Las distintas teorías y como se relacionan entre si, las estrategias y estilos de aprendizaje. Las distintas formas en que un individuo puede aprender.

2.4.2 Constructivismo
Dar a herramientas que ayuden a resolver un problema creando propios procedimientos, modificando ideas que ayuden a descubrir o redescubrirconceptos para el aprendizaje.

2.4.3 Construccionismo
Las personas cronstruyen el conocimiento a través de la interacción con el mundo.

2.4.5 Informática Educativa
Surge apartir de los retos de la epoca actual con las llamada Tic´s, donde las computadoras estan en todo el mundo y puedes encontrar variada informacion rapidamente. Se ocupa de las aplicaciones educativas de la herramientasinformáticas.

2.5 Enfoque Informático
Las estructuras y formas de empleo de los diferentes recursos didacticos a través de la infromatica para dar otras formas de medir conocimiento.

2.5.1 Teoría de la Información
Trata de llegar a determinar la forma más económica, rápida y segura de codificar un mensaje, sin que la presencia de algún ruido complique su transmisión. Para esto, el...