Ing sistemas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN
VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN INFORMATICA EDUCATIVA

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SISTEMA DE INFORMACION GERENCIAL PARA LA ASIGNACION ACADEMICA UNIVERSITARIA

Autor: Ing. HamiltonGarcía Castro
C I. 15.173.338
Tutor: Dr. Carlos Vílchez

Maracaibo, octubre de 2011

CAPITULO I

EL PROBLEMA

A continuación se hace una descripción de la problemática objeto del estudio el cual arroja en el planteamiento y formulación del problema, adicionalmente se construyen los objetivos generales y específicos deesta investigación, como también el cuadro operacional de la variable.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
En el contexto mundial, uno de los sucesos sociológicos más notable del siglo XXI, que ha contribuido a transformar la economía de las naciones es la aplicación de la ciencia y la tecnología a las organizaciones; por ende, estos entes organizacionales han tomado conciencia que los sistemasde información gerencial, están presente en cada uno de los campos de la actividad humana: ciencia, tecnología, arte, educación, recreación, administración, economía; además, las tendencias mundiales actuales las visionan como las que orientaran la actual sociedad y las futuras.
En ese orden de ideas, las tendencias mundiales muestra que el mundo se encuentra inmerso en dos procesoscomplementarios y altamente exigentes como son: la sociedad del conocimiento y la globalización, lo que trae como consecuencia que en un mundo globalizado, las regiones son las que compiten y no los estados.
Sobre la base de las ideas expuestas, se hace notorio la celeridad de cambio que están enfrentando las organizaciones, sobre todo las de carácter universitarias que son las llamadas a marcar laspautas de las ventajas competitivas de las naciones, regiones, clúster y empresas, orientadas a la capacidad de innovar, como recurso singular y exclusivo de generación de riqueza, como elemento clave de orientación y desarrollo de las políticas de los sistemas de información gerencial, debido al papel preponderante y cada vez más importante de su injerencia en el desarrollo sostenible queexige la sociedad para poder competir y subsistir en el medio.
Indico así mismo, que éstas reclamen ahora más que nunca información como columna a la toma de medidas, para pasar de la economía de los recursos naturales a la economía del conocimiento; ya que llevar el desarrollo científico y tecnológico a las regiones es un imperativo político y social de los gobiernos; entonces como respuesta alos desafíos planteados por la nueva situación económica y tecnológica planetaria, se promueve una afanosa tendencia de dar a conocer los compendios ineludibles para estar a la vanguardia en este campo. Llama la atención en el contexto mundial el caso de éxito de Corea como producto de implantar un modelo educativo basado en las TIC, el cual ha sido liderado por Ik-Chang PhD., Young-Sik Jeong yHo–Yeol Know. Sánchez, J (2008)[1].
En América la posición de Corea ha sido implementada en Chile, país que ocupa el primer puesto en educación en Latinoamérica, lo cual se toma como pertinente para los estudios referentes a la temática en comento sobre el estado del arte en Sur América. Por otro lado, la educación universitaria se ha convertido a nivel nacional e internacional en tema dediscusión muy fuerte en lo relacionado con la calidad, los sistemas de acreditación, la articulación con el sector productivo, la educación terciaria transnacional, la diversidad cultural, el gobierno estudiantil, el bienestar universitario, los ciclos propedéuticos, la relación de la educación media con la superior, el currículo y la didáctica universitaria, la gestión del conocimiento, la...