INGENIERIA ECONOMICA EXJUN15

Ingeniería Económica

Importancia de la Carrera
La Ingeniería Química Industrial es una de las profesiones más
demandadas en muchos sectores de la industria: productos químicos,
polímeros, combustibles, alimentos, fármacos y papel, así como en otros
sectores tales como materiales y dispositivos electrónicos, productos de
consumo, minería y extracción de metales, implantes biomédicos y
generaciónde energía.
“Partiendo de un planteamiento de un problema,
definido vagamente como una necesidad del cliente o
de un conjunto de resultados experimentales, los
ingenieros químicos (industriales) pueden desarrollar
una comprensión de la ciencia física subyacente
importante relacionada con el problema y utilizar
esta comprensión para crear un plan de acción y un
conjunto de especificacionesdetalladas, que si se
aplican, llevarán a los resultados financieros
previstos”.- Ray Sinnott / Gavin Towler

Oferta Educativa

Perfil del Egresado

Investiga y desarrolla
alternativas que permiten
la creación y puesta en
marcha de procesos
sustentables

Aplicar los fundamentos
teóricos, económicos y
administrativos al desarrollo
de ingeniería de proyectos

Realizar con criterios de
responsabilidad yética los trabajos
de formulación, desarrollo y
evaluación de ingeniería de
proyectos

Planeación Estratégica
Formar Ingenieros Químicos Industriales con preparación
técnica y formación óptima, comprometidos con la
sociedad, a través del desarrollo sustentable y fomento de

la Industria Química, mediante un modelo educativo
centrado en el alumno, flexible, por competencias, y que
comprometa alestudiante hacia una actitud responsable,
ética y tolerante.

El Programa en Ingeniería Química Industrial, mantendrá su

liderazgo

en la enseñanza y en la formación de
profesionistas, que resuelven los retos inherentes a la
Industria Química, promotores de su desarrollo, del País y
de la sociedad, operando mediante redes académicas y de
investigación
inter-institucional,
con
reconocimiento
nacionale internacional.​

Modelo Educativo
Programas de estudio flexibles, innovadores y actualizados basados en el
aprendizaje, que proporcionan una sólida formación académica y en valores
éticos, para formar seres humanos capaces, conscientes, responsables, abiertos
al cambio y que responden a las necesidades de la sociedad.

Rumbo
al 2025

Unidades Académicas transformadas en comunidades deaprendizaje permanente,
como espacios donde los estudiantes despliegan su capacidad para aprender a
aprender, a hacer, a interactuar y a emprender.

Profesores como facilitadores del aprendizaje, quienes aprenden a diario mediante
su práctica docente permanentemente actualizados y vinculados con los sectores
productivos y de servicios; que forman parte de redes nacionales e
internacionales de conocimientoy que constituyen una comunidad activa
responsable, abierta y comprometida con el IPN.

“Estudiantes como constructores de su proceso
formativo integral, activos y entusiastas, capaces de
diseñar su propio plan de vida y carrera; que
participan en programas académicos, artísticos,
deportivos y culturales, y son ejemplo de
responsabilidad dentro de la institución”.
Egresados que ocupan posicionesde liderazgo y cuyo desempeño socialmente
comprometido y reconocido, se caracteriza por su capacidad para dar soluciones
originales a problemas e identificar oportunidades emergentes.

Modelo Educativo
Característica esencial del Modelo Educativo es estar centrado en el
aprendizaje, un tipo de aprendizaje que:

 Promueva una formación integral y de alta calidad científica,
tecnológica yhumanística;

 “Combine equilibradamente el desarrollo
conocimientos, actitudes, habilidades y valores”;

de

 Proporcione una sólida formación que facilite el aprendizaje
autónomo, el tránsito de los estudiantes entre niveles y modalidades
educativas, instituciones nacionales y extranjeras y hacia el mercado
de trabajo;
 Se exprese en procesos educativos flexibles e innovadores con
múltiples...