Ingenieria En La Antigua Roma

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
COMPLEJO EDUCATIVO NACIONAL “EL SALADO”
EJIDO ESTADO MÉRIDA












CONSECUENCIAS QUE CAUSAN EL CONSUMO DEL CIGARRILLO A TEMPRANA EDAD EN LOS ADOLESCENTES DE CUARTO AÑO DEL COMPLEJO EDUCATIVO NACIONAL “EL SALADO”



Autores:
Zambrano Luis A.
Quintero Manuel E.
Tutor:
Lic. Quintero MaríaE.

Mérida, 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
COMPLEJO EDUCATIVO NACIONAL “EL SALADO”
EJIDO ESTADO MÉRIDA

CONSECUENCIAS QUE CAUSAN EL CONSUMO DEL CIGARRILLO A TEMPRANA EDAD EN LOS ADOLESCENTES DE CUARTO AÑO DEL COMPLEJO EDUCATIVO NACIONAL “EL SALADO”

Autores:
Zambrano Luis A.
Quintero Manuel E.
Tutor:
Lic. Quintero María E.Mérida, 2011

RESUMEN
En este trabajo se van a conseguir con los hallazgos obtenidos en una investigación orientada a conocer los conocimientos y las opiniones de los estudiantes del cuarto año de un liceo ubicado en El Salado Municipio Campo Elías acerca de sus opiniones sobre el consumo del cigarrillo a temprana edad y las consecuencias que este causa al consumirlo. También se intenta detectarel motivo o proposito por el cual ellos se motivan a hacerlo, asimismo se intenta apreciar las diversas opiniones de los estudiantes que no hacen uso de dicha sustancia (cigarrillo) acerca de las consecuentes y que enfermedades causa el mismo en el cuerpo. Bajo la metodología específica se hicieron una serie de encuestas y cuestionarios a un grupo de veinticinco estudiantes de la sección antesmencionada. Asimismo este trabajo puede servir como material de apoyo referente para crear estrategias de trabajo en los adolescentes de distintas edades sin especificación, las cuales servirán para crear conciencia en los jóvenes, ya que, dicha sustancia causa una serie de enfermedades las cuales disminuyen el nivel de desarrollo y crecimiento en el cuerpo y a su vez padecimientos de dolores enel cuerpo y hasta inclusive la muerte.



AGRADECIMIENTO
Ante todo agradecemos a dios, por darnos animo para luchar en esta vida llena de adversidades, a conquistar las metas que nos propongamos hasta agotar los recursos que sean necesarios, a seguir adelante, por darnos fortaleza y estimulo.
A nuestro profesor tutor, por enseñarnos a luchar y por dejarnos hacer nuestro proyecto con el ysobre todo por motivarnos a seguir adelante, por comprendernos y tendernos una mano cuando la necesitábamos y por sus palabras de aliento, gracias por habernos enseñado el camino de la rectitud, de corazón gracias mil gracias hemos aprendido mucho de ti.
A los profesores Juan Gonzáles, leandra Federico, oliva que siempre nos han dado palabras de aliento y nos han enseñado muchas cosas, y a todoslos demás profesores que aunque no compartimos lo mismo que con ellos fueron una clave fundamental para el desarrollo académico de nosotros y por habernos brindado una mano amiga gracias y que dios los cuide.
Y a todos nuestros compañeros, sobre todos nuestros compañeros en especial a nuestro grupo de compañeros que de una u otra manera han colaborado, participado y sobretodo han disfrutado connosotros tanto los buenos como los malos momentos, nuestros más sinceros agradecimientos y sobre todo suerte en sus exponencias de proyecto los queremos.




ÍNDICE:
PAG: INTRODUCCION…………………………………………………………………… 5
CAPITULO I:
I.1 Planteamiento del problema…………………...……………………......... 7
I.2 Objetivo General………………………………………………………….. 9
I.3 Objetivosespecíficos…………………………………………………....... 10
I.4 Justificación……………………………………………………………….. 10
I.5 Hipótesis………………………………………………………………….. 11
I.6 Sistemas de variables……………………………………………………. 12
CAPITULO II:
I.1 Marco teórico…………………………………………………………….. 13
CAPITULO III:
I.1 Marco metodológico…………………………………………………….. 35
CAPITULO IV:
I.1 Análisis de resultados…………………………………………………… 36
CAPITULO V:
I.1 aspectos...