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Nutrición vegetal
La nutrición vegetal es el conjunto de procesos mediante los cuales los vegetales toman sustancias del exterior y las transforman en materia propia y energía. El principal elemento nutritivo que interviene en la nutrición vegetal es el carbono, extraído del gas carbónico del aire por las plantasautótrofas gracias al proceso de la fotosíntesis. Las plantas no clorofílicas,llamadas heterótrofas dependen de los organismos autótrofos para su nutrición carbonosa.
La nutrición recurre a procesos de absorción de gas y de solucionesminerales ya directamente en el agua para los vegetales inferiores y lasplantas acuáticas, ya en el caso de los vegetales vasculares en la solución nutritiva del suelo por las raíces o en el aire por las hojas.
Las raíces, el tronco y las hojasson los órganos de nutrición de los vegetales vascularizados: constituyen el aparato vegetativo. Por los pelos absorbentes de sus raíces (las raicillas), la planta absorbe la solución del suelo, es decir el agua y las sales minerales, que constituyen la savia bruta (ocurre que las raíces se asocian a hongos para absorber mejor la solución del suelo, se habla entonces de micorriza).
En las hojas seefectúa la fotosíntesis; la planta recibe aminoácidos yazúcares que constituyen la savia elaborada. Bajo las hojas, los estomaspermiten la evaporación de una parte del agua absorbida (oxígeno: O2) y la absorción de dióxido de carbono (CO2). Por el tallo, circulan los dos tipos de savia: la savia bruta por el xilema y la savia elaborada por el floema.
Los elementos nutritivos indispensables parala vida de una planta se subdividen en dos categorías: los macronutrientes y los micronutrientes.

Aparatos digestivos de los invertebrados

En los invertebrados inferiores (esponjas, celentereos y platelmintos) el tubo digestivo tiene un solo orificio, hace a la vez de boca y de ano. La digestión es intracelular, en esa única cavidad las células toman los nutrientes y realiza la digestión enel interior de la célula.
Los celentereos pueden en algunos casos de especies tener una digestión extracelular que se realiza en esa cavidad. Para capturar a sus presas sueltan unas células denominadas cnidoblastosprocedentes de sus tentaculos que paralizan a la victima, luego la introducen en su cavidad llamada gastrovascular, allí el alimento es digerido parcialmente por las células de la pareddonde se completa por completo el proceso dedigestión. El alimento se transmite de estas células a las vecinas.
En los invertebrados superiores se desarrola un aparato digestivo con dos orificios y la digestión es fundamentalmente extracelular, esto es una ventaja adaptativa ya que obliga al alimento a seguir un recorrido determinado, y eso permite una especialización por zonas, las sustanciasno digeridas, se eliminan sin entorpecer la entrada de alimento.
Se identifican tres tendencias evolutivas, la primera consiste en una regionlizacion: boca, esófago, buche, mollejas, estómago e intestino, en la segunda tendencia se nota el aumento de superficie con el el desarrollo de ciegos gastricos o intestinales, y por último la tercera tendencia desarrolla una colaboración glandular(salivares, hepatopancreas).

El diente es un órgano anatómico duro, enclavado en los alvéolos de los huesos maxilares y compuesto por calcio y fósforo, elementos que le aportan dureza. El número de dientes que tenemos depende de la edad: los recién nacidos no tienen dientes, los niños poseen un número de ellos y los adultos otro.
Un adulto tiene 32 dientes permanentes. Los dientes ordenados desde elcentro hacia las mandíbulas son: 8 incisivos que cortan, 4 caninos que desgarran, 8 premolares que trituran y 12 molaresque muelen.
Sin embargo, la formación de la dentadura es un proceso en el que se nace sin dientes, se pasa por tener 20 -comúnmente conocidos como ‘de leche’- hasta los 6 o 7 años de edad, y finalmente, éstos son sustituidos paulatinamente por los definitivos.
En una primera...