Ingeniero fisico matematicp

SITUACIONDIDACTICA | EJES DE APRENDISAJE | COMPONENTESDE LOS EJES DE APRENDISAJE | DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPENO | TIEMPO |
| | | | MESES | SEMANAS |
PROYECTO:Yo soy así ¿Cómosoy,Características físicas y de carácter.Mi nombre.Lo que me gusta y me disgusta | DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL | IDENTIDAD Y AUTONOMIA | * Reconocer sus características físicas desde laobservación, identificación, descripción y valoración del cuidado de su cuerpo. * Identifica los datos personales para reconocer su nombre y el lugar donde vive. | | |
| | CONVIVENCIA | *Reconocer y respectar las diferencias individuales y de grupo en las relaciones diarias. | | |
| CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL | DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL YCULTURAL | * Asumir compromisos y responsabilidades para adaptarse a su nuevo ambiente. | | |
| | RELACIONES LOGICO MATEMATICAS | * Identificar el color amarillo enobjetos del entorno. * Identificar eventos probables o no probables en situaciones cotidianas. * Identificar el color rojo en objetos del entorno. * Reconocer ydescubrir características de los objetos de su entorno | | |
BLOQUE CURRICULAR: MIS NUEVOS AMIGOS Y YO
| COMUNICACIÓN VERVAL Y NO VERBAL | COMPRENCION Y EXPRESION ORAL Y ESCRITA | *Participar en la producción de textos colectivos de narraciones sobre sus nuevos amigos, siguiendo el proceso de escritura y con la ayuda del docente. * Discriminar visualmente objetos imágenes otrazos de acuerdo a sus características. * Escribir su nombre con su propio código para identificar sus trabajos. | | |
| | COMPRESION Y EXPRESION ARTISTICA | * Representar creativamentesituaciones reales o imaginarias desde la utilización de las técnicas grafo plásticas. | | |
| | EXPRESION CORPORAL | * Reconocer las partes del cuerpo desde la identificación y relación de...