Ingeniero Industrial


Fase 1. Trabajo individual
1. Cada estudiante diligencia la tabla de análisis de los componentes del PAPS

 
Características
Aplicación
Concepto principal
Lo que más le gustoContextualización y Conceptualización del PAPS
Generación de esfuerzos mancomunados a un fin comun, integración de recursos, solidaridad a partir de un trabajo autonomo.
Desde lo particular (el estudiante)hasta el general (Sociedad)
Desarrollo del proyecto académico pedagógico a partir de un buen enfoque empleando un buen análisis
Lo que representa en nuestra formación profesional enfocada hacia lasolidaridad y el trabajo en comun.
Componente Organizacional - Administrativo
Partes del sistema educativo de la UNAD, como lo son la visión, principios, objetivos, etc
Todos los estudiantes de la UNADCumplir con los objetivos propuestos
La autonomía brindada al estudiante unadista
Componente Académico - Contextual
Columna y guía de la razón de ser de la UNAD para el desenvolvimiento delestudiante.
La sociedad en general
Apropiación del desarrollo pedagógico en nuestro rol vivencial y real.
La variedad de alternativas que presenta
Componente Pedagógico - Didactico
La reflexión, elsentir universitario frente a la necesidad de asumir un cambio
Todos los estudiantes de la UNAD
Creación de un cambio en el enfoque del aprendizaje
Evolución hacia una nueva forma de aprendizajeComponente Tecnológico - Cultural
Soporte en las TICs
En el aprendizaje autonomo
Eliminación de las distancias por medio de las TICs
El uso de la cantidad de herramientas informáticas que se puedenemplear
Componente Comunitario - Regional
Es el beneficio en sociedad comun como regional
Comunidad, sociedad
Representa la intencionalidad comunitaria
Trabajando todos en pro de un bienestarcomun
Componente Económico - Productivo
Actividad de desarrollo y trabajo productivo con el fin de un bienestar sostenible y económico
Estudiantes y sociedad en general
Cada uno aportando y...