Ingeniero Industrial
Páginas: 17 (4102 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
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CONGRESO LATINEDUCA 2004 LÍNEA TEMÁTICA 2: POLÍTICA EDUCATIVA
La EAD en México
Autores: Prof. Silvia Ema Fegale de Medwar Lic. Elba Fidel de Muler
Ing. Pablo César Mazzetti Integrantes del Curso de Formación de Tutores en Educación a Distancia impartido por la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Mendoza, República Argentina. dirección de mail:eadmexico@yahoo.com.ar
La educación a distancia en México
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INDICE
RESUMEN 1. INTRODUCCIÓN 2. LA EAD EN MÉXICO 3. OFERTA ACTUAL MEXICANA 4. POLÍTICAS GUBERNAMENTALES MEXICANAS 3.1 A través de los entes de Gobierno 3.2 A través de la UNAM 5. DESARROLLO DE LAS NTIC EN MÉXICO 6. CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA Y LINKS DE LA WEB
La educación a distancia en México
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RESUMEN El objetivo de estetrabajo, es el de presentar el estado del arte de la Educación a Distancia en México. Surge como experiencia de un trabajo colaborativo, requerido en el cursado del “Curso de Formación de Tutores en Educación a Distancia” dictado en la Escuela de IV Nivel Académico de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Mendoza, Argentina Se realizó mediante buceos en Internet y especialmente apartir de las actividades de la Universidad Nacional Autónoma de México en este sentido. En el mismo se destacan las características de la E.A.D. tanto como una modalidad en las estrategias educativas así como una herramienta para la educación formal en el mundo globalizado. Pensamos que la EAD en nuestro tiempo incorporó a las ciencias de la educación al menos dos conceptos importantes quetienen especial relevancia en la misma: La Educación de los adultos y la noción de Educación Permanente. Se eligió en particular a México por ser un país latinoamericano que incluye la educación a distancia en su legislación educativa y que tiene una vasta experiencia en programas de educación a distancia que lo pone a la vanguardia de la región.
La educación a distancia en México
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1.INTRODUCCIÓN El objetivo de este trabajo, es el de presentar el estado del arte de la Educación a Distancia en México Surge como experiencia de un trabajo colaborativo, requerido en el cursado del Curso “Formación de Tutores en Educación a Distancia” dictado en la Escuela de IV Nivel Académico de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Mendoza, Argentina Educación a distancia estanto una modalidad cómo una estrategia educativa, que se caracteriza por dos hechos fundamentales: la mediatización del acto pedagógico, y el uso de tecnologías de soporte. A nivel mundial se ha vivido un gran desarrollo y crecimiento merced del impacto de factores sociales, económicos, culturales y técnicos vinculado principalmente a los procesos de globalización internacional. De todas maneras enIberoamérica los procesos de educación a distancia por la dificultad del acceso a las NTIC en forma masiva por la población restringe el acceso a este tipo de educación. La educación está definida como un proceso permanente que abarca las distintas etapas de la vida de las personas y que tiene como finalidad alcanzar el desarrollo integral del hombre mediante la transmisión y el cultivo de valores,conocimientos y destrezas, capacitándolas para convivir y participar en forma responsable y activa en la comunidad. La educación puede ser formal o informal, estando la primera estructurada y entregada sistemáticamente, organizándose en " niveles que aseguran la unidad del proceso educativo y facilitan la continuidad del mismo a lo largo de la vida de las personas". La educación informal es todoproceso vinculado con el desarrollo del hombre y la sociedad, facilitado por la interacción de unos con otros y sin la intervención del establecimiento educacional como agencia institucional educativa. Se obtiene en forma no estructurada y sistemática del núcleo familiar, de los medios de comunicación y, en general, del entorno en la cual está inserta. La educación formal se centra en un proceso...
CONGRESO LATINEDUCA 2004 LÍNEA TEMÁTICA 2: POLÍTICA EDUCATIVA
La EAD en México
Autores: Prof. Silvia Ema Fegale de Medwar Lic. Elba Fidel de Muler
Ing. Pablo César Mazzetti Integrantes del Curso de Formación de Tutores en Educación a Distancia impartido por la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Mendoza, República Argentina. dirección de mail:eadmexico@yahoo.com.ar
La educación a distancia en México
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INDICE
RESUMEN 1. INTRODUCCIÓN 2. LA EAD EN MÉXICO 3. OFERTA ACTUAL MEXICANA 4. POLÍTICAS GUBERNAMENTALES MEXICANAS 3.1 A través de los entes de Gobierno 3.2 A través de la UNAM 5. DESARROLLO DE LAS NTIC EN MÉXICO 6. CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA Y LINKS DE LA WEB
La educación a distancia en México
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RESUMEN El objetivo de estetrabajo, es el de presentar el estado del arte de la Educación a Distancia en México. Surge como experiencia de un trabajo colaborativo, requerido en el cursado del “Curso de Formación de Tutores en Educación a Distancia” dictado en la Escuela de IV Nivel Académico de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Mendoza, Argentina Se realizó mediante buceos en Internet y especialmente apartir de las actividades de la Universidad Nacional Autónoma de México en este sentido. En el mismo se destacan las características de la E.A.D. tanto como una modalidad en las estrategias educativas así como una herramienta para la educación formal en el mundo globalizado. Pensamos que la EAD en nuestro tiempo incorporó a las ciencias de la educación al menos dos conceptos importantes quetienen especial relevancia en la misma: La Educación de los adultos y la noción de Educación Permanente. Se eligió en particular a México por ser un país latinoamericano que incluye la educación a distancia en su legislación educativa y que tiene una vasta experiencia en programas de educación a distancia que lo pone a la vanguardia de la región.
La educación a distancia en México
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1.INTRODUCCIÓN El objetivo de este trabajo, es el de presentar el estado del arte de la Educación a Distancia en México Surge como experiencia de un trabajo colaborativo, requerido en el cursado del Curso “Formación de Tutores en Educación a Distancia” dictado en la Escuela de IV Nivel Académico de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Mendoza, Argentina Educación a distancia estanto una modalidad cómo una estrategia educativa, que se caracteriza por dos hechos fundamentales: la mediatización del acto pedagógico, y el uso de tecnologías de soporte. A nivel mundial se ha vivido un gran desarrollo y crecimiento merced del impacto de factores sociales, económicos, culturales y técnicos vinculado principalmente a los procesos de globalización internacional. De todas maneras enIberoamérica los procesos de educación a distancia por la dificultad del acceso a las NTIC en forma masiva por la población restringe el acceso a este tipo de educación. La educación está definida como un proceso permanente que abarca las distintas etapas de la vida de las personas y que tiene como finalidad alcanzar el desarrollo integral del hombre mediante la transmisión y el cultivo de valores,conocimientos y destrezas, capacitándolas para convivir y participar en forma responsable y activa en la comunidad. La educación puede ser formal o informal, estando la primera estructurada y entregada sistemáticamente, organizándose en " niveles que aseguran la unidad del proceso educativo y facilitan la continuidad del mismo a lo largo de la vida de las personas". La educación informal es todoproceso vinculado con el desarrollo del hombre y la sociedad, facilitado por la interacción de unos con otros y sin la intervención del establecimiento educacional como agencia institucional educativa. Se obtiene en forma no estructurada y sistemática del núcleo familiar, de los medios de comunicación y, en general, del entorno en la cual está inserta. La educación formal se centra en un proceso...
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