Ingeniero

Páginas: 3 (505 palabras) Publicado: 19 de julio de 2013
El tacto en la enseñanza

En esta lectura, se hace notar la importancia del tacto pedagógico en la enseñanza que debemos tener, tanto padres como profesores, al incidir en el proceso de educacióndel niño o adolescente, lo cual se puede lograr con la observación constante, paciente de todo suceso del estudiante y desarrollar esa capacidad de poder decidir cuándo intervenir y cuándo dejar pasaralguna actitud en particular, esto derivado de cuestionarnos y analizar ¿cómo vive el estudiante esa experiencia?
También no dice que debemos tener más empatía con los estudiantes ya que no se lespuede tratar de igual forma a todos, así mismo ser consientes de la gran responsabilidad que llevamos porque de una u otra forma somos un ejemplo a seguir, es decir, tenemos gran influencia sobre ellosy en ocasiones no nos damos cuenta de eso, por tal motivo es de vital importancia la capacidad de improvisar, porque como guía que somos de dichos estudiantes, es importante adaptarse a cualquiersituación que se nos presente e improvisar para poder sacar adelante a nuestros educandos.
Al actuar con tacto pedagógico lograremos estudiantes mas desenvueltos y seguros, con la capacidad de pensar,cuestionar y no estudiantes que solo escuchan y acatan todo lo que se les indica.
En otras palabras el gran impacto que tiene el tener o no tener tacto con los niños o estudiantes es fundamental parasu formación como personas, por ejemplo, por medio de un buen tacto se puede ayudar a los jóvenes a superar experiencias discontinuas que indudablemente marcaran sus vidas, por lo que con un buentacto lograremos que el joven supere dichos sucesos, que en definitiva afectara positiva o negativamente el desarrollo personal, si se tiene un buen o un mal tacto respectivamente.
El tener un buen tactopedagógico, nos va a proporcionar la oportunidad de lograr estrategias para transmitir los conocimientos a los jóvenes, de una manera que sea más fácil la comprensión de la materia y conceptos de...
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