Ingeniero

Práctica de la Unidad III: La Concordancia

I. Subraya el término que mejor concuerde en cada oración: (Valor 5 puntos).

1. El comandante poseía un talento y una habilidad (extrema / extremos)2. A Rusia le (faltó / faltaron) el paganismo griego y el viento laico.

3. La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido suspendidas).

4. Los planes estatales (es / son) unútil instrumento de desarrollo.


5. La herramienta más útil para el desarrollo (es / son) los planes estatales.

6. La mayoría de los presentes (votó / votaron) a favor de los planes.

7. La altamovilidad es uno de los factores que (facilita / facilitan) el vuelo.

8. Se (detalla / detallan) a continuación cada uno de los planes.

9. (Creció / crecieron) el número de planes y el número deorganizaciones.

10. En Santiago (hubo/ hubieron) grandes festejos en el fin de semana.





II. Reescribe las frases siguientes cambiando el género de los nombres en negrita (de masculinoa femenino o viceversa) y adecuando el de los determinantes y adjetivos que los acompañen. (Valor 5 puntos).
1. Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada:
2. Unas pacifistas muyanimadas protestan ante la embajada.
3. El autor saludó al público:
4. La autora saludo al publico.
5. Aquel caballo es muy manso:
6. Aquella yegua es muy mansa.
7. La asistenta nos ayudó en eltraslado:
8. El asistente nos ayudo en el traslado.
9. Los coleccionistas llegaron cansados al congreso:
10. Las coleccionistas llegaron cansadas al congreso.
11. Algunos mozos se colaron a la fiesta:12. Algunas mozas se colaron a la fiesta.
13. Algún toro muge sin parar:
14. Alguna vaca brama sin parar.
15. El ministro de Sanidad convocó a los periodistas:
16. La ministra de Sanidadconvoco a los periodistas.
17. Ella es la empleada de quien te hablé:
18. El es el empleado de quien te hable.
19. Las mujeres estaban bellísimas:
20. Los hombres estaban bellísimos.
III. En...