ingeniero


METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

GUÍA DEL SEGUNDO PARCIAL

PABLO ANDRÉS RUIZ BARAHONA

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS-ESPE

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y LA CONSTRUCCIÓN

INGENIERÍA CIVIL

SANGOLQUÍ

AGOSTO 2013-DICIEMBRE 2013

Actividad de aprendizaje 2.1.
1. Tema: Cimentaciones superficiales y profundas
Hipótesis
Las cimentaciones profundas son las másutilizadas en construcciones residenciales por lo tanto son las más seguras en estructuras.
Variables
Definición Conceptual
Definición Operacional
Lugares de construcciones
Espacio donde se puede levantar una construcción
Identificar los lugares idóneos para una construcción.
Profundidad en construcciones
Distancia de la cavidad para la base de la cimentación
Calcular la profundidad de cadaconstrucción
Tipos de construcciones residenciales
Clases de construcciones residenciales
Determinar los tipos de construcciones residenciales
Nivel de seguridad en construcciones
Medición de seguridad según una tabla de construcciones
Mostrar en una tabla los niveles de seguridad en construcciones
Hipótesis Nula Ho:
Las cimentaciones profundas no son las más utilizadas en construccionesresidenciales por lo tanto son las más seguras en estructuras.
Hipótesis Alterna H1:
Las cimentaciones profundas son las más utilizadas en construcciones de edificios altos por lo tanto son las más seguras en estructuras.
Hipótesis Alterna H2:
Las cimentaciones profundas son las más utilizadas en construcciones importantes por lo tanto son las más seguras en estructuras.

2. Responda:
a. ¿Esnecesario que todas las investigaciones tengan hipótesis? Argumente su respuesta.
No todas las investigaciones llevan hipótesis, según sea su tipo de estudio (investigaciones de tipo descriptivo) no las requieren, es suficiente plantear algunas preguntas de investigación. Se podría definir según el diccionario Larousse.
b. Explique las características de las hipótesis.
Las hipótesis debenreferirse a una situación o ambiente existente.
Los términos (variables) de las hipótesis deben ser comprensibles, precisos y lo más concreto posible.
La relación entre variables propuestas por una hipótesis debe ser clara y verosímil.
Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos deben ser observables o medibles, es decir referentes.
Las hipótesis deben estar relacionadas contécnicas disponibles para probarlas.
c. ¿Qué son las hipótesis de investigación?
Kerlinger (1985 : 12) expresa; una expresión de las relaciones existentes entre dos o mas variables, la hipótesis se formula en términos de oración aseverativa por lo tanto:
"Es una expresión conjetural de la relación que existe entre dos o más variables. Siempre aparece en forma de oración aseverativa y relaciona demanera general o específica, una variable con otra.
d. ¿Qué son las hipótesis alternativas?
La hipótesis alternativa es igualmente una afirmación acerca de la población de origen. Muchas veces, aunque no siempre, consiste simplemente en  negar la afirmación de H0. La hipótesis alternativa se designa con el símbolo H1.
Actividad de aprendizaje 2.2.
1. Explique en qué consiste un diseño deinvestigación y cuál es su importancia en los procesos de investigación.
Constituye el plan general del investigador para obtener respuestas a sus interrogantes o comprobar la hipótesis de investigación. El diseño de investigación desglosa las estrategias básicas que el investigador adopta para generar información exacta e interpretable. Los diseños son estrategias con las que intentamos obtenerrespuestas a preguntas.
2. Realice un cuadro sinóptico sobre los diseños experimentales.

3. Exponga dos semejanzas y dos diferencias entre validez interna y externa, al momento de controlar los experimento:

Validez interna
Validez externa
Semejanza 1
Determina validez de un experimento
Semejanza 2
Son solo una parte de toda la validez
Diferencia 1
Grupos de comparación
Generaliza los...