ingeniero

GUIA DE PENSAMIENTO ALGEBRAICO

1. RESUELVE LO SIGUIENTE:

a) 2x+10 = 16 b) 10x-8 = 8x c) 45x = 180+40x
d) 9x-1 = 107-3x e) 2x+3 = x-9 f) 4x-2 = x+10
g) 3x-7 = 17h) 5x+8 = 7x-32 i) 2x+7-5x = 8+x-12
2. RESUELVE LO SIGUIENTE:

3. RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

4. RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:



5. RESUELVE LOS SIGUIENTESPROBLEMAS:




6. RESUELVE LO SIGUIENTE:


1 Tecnología y Educación
¿Qué opinas sobre lo que plantea Isaac Asimov respecto a la relación uno a uno entre docentes y alumnos? Además de lo queplantea Asimov, ¿qué otros cambios crees que pueden surgir a partir del uso de las tecnologías con fines educativos?
Creo que el planteamiento que hace Asimov en relación a la tercera etapa de laeducación en la que se pone de manifiesto que cada alumno puede tener un maestro, donde puede aprender a su propio ritmo solventando sus necesidades y no importando la edad que el alumno tenga, se me haceadecuada pero muy idealista, ya que, nos podríamos seguir quedando en un aprendizaje no significativo en lo referente a que no todos los alumnos utilizan solo los canales de aprendizaje auditivo yvisual, estaríamos dejando de lado lo kinestésico (más en las materias técnicas). Por otro lado, creo que la tecnología si es una excelente herramienta que si se le da un adecuado enfoque, arroja buenosresultados.
Bueno los cambios que pueden surgir es que existan tutorías entre pares, así como una retroalimentación más eficaz, y un desarrollo más didáctico en lo referente a las secuenciasdidácticas que se abordan en los cursos, ya que, se pueden hacer simulaciones con los software´s existentes.
2 Tecnología Educativa
¿Qué hemos aprendido a lo largo de la historia del uso de las tecnologíascon fines educativos? Manuel Area plantea una respuesta a esta pregunta, ¿estás de acuerdo con su planteamiento? Con base en tu respuesta anterior, ¿cuáles consideras que serían las mejores...