Ingeniero






ANALISIS FODA


















INTRODUCCION

El objetivo del desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior es contar con un sistema universitario homogéneo, compatible y flexible que permita a los estudiantes y titulados universitarios una mayor movilidad. Igualmente se pretende establecer unos niveles de transparencia y calidad, mediante sistemas deevaluación que lo hagan atractivo y competitivo a nivel internacional, dentro del actual proceso de globalización.

En este contexto, el estudiante debe pasar a ser el centro del sistema, como principal actor del mismo, para lo que se valorará el esfuerzo que el alumno necesita realizar para superar las enseñanzas, no únicamente las horas de clase a las que debe asistir.

Asimismo, se trata decambiar la filosofía de los estudios, otorgando mayor importancia al manejo de las herramientas de aprendizaje que a la mera acumulación de conocimientos.

Otro aspecto importante y relacionado con el anterior, es la formación continua durante toda la vida académica y laboral del titulado universitario, a la que se incorporarán los conocimientos obtenidos y las cualificaciones (títulos, expedienteacadémico, diplomas, certificaciones, habilidades profesionales, etc.) de una manera sencilla y comprensible por todos los Estados miembros.













Análisis FODA de la Educación Superior Chilena
La educación superior, no obstante de su retroceso en investigación, cuenta con algunas fortalezas que se deben mantener.

Fortalezas
El sistema ha ampliado su cobertura, elevandolos niveles de escolaridad de la población. Diferencia y segmenta la educación superior, otorgando apertura a un nuevo sector socioeconómico con oferta de carreras cortas y de alta rentabilidad.
Es globalmente competitiva y se han incluido competencias transversales como el idioma inglés y uso de TICs.
La Universidad cuenta con el apoyo económico y estructural para fomentar la investigación.
SIla Universidad está controlada por el Estado y las fuerzas políticas, entonces se convierte en un actor político de gran relevancia, la que puede ser aprovechada para su propio crecimiento

Oportunidad
La globalización requiere cada vez más del trabajo multidisciplinario y en la universidad confluyen diversos paradigmas sobre la realidad. Se cuenta con gente preparada para acceder a formas detrabajo en equipo. Por medio de las redes sociales se puede mundializar el trabajo en búsqueda de soluciones a los problemas de la humanidad.
En la globalización existen problemas globales que ningún grupo de poder puede resolver por si solo. Todos necesitamos de todos en la aldea global. La universidad tiene en esta condición una oportunidad de reposicionarse en la sociedad como gestora deconocimiento y ganarle la delantera a las ONG y a las empresas privadas
La creciente demanda de estudiantes es una oportunidad para la universidad capte recursos de exterior, ya que los indicadores de calidad mejoran con capacidad de cobertura. Si los colegios atienden a más personas, entonces se ven favorecidas por los programas de financiamiento. Pero esta oportunidad requiere ser impulsada por unamayor gestión de autonomía.


Debilidades
Programas de estudios largos y no adaptados a las demandas del mercado
Menos estudiantes optan por estudios de postgrado, dado el costo y duración del pregrado
Carece de estudios internos y externos –además de una supervisión transparente- con respecto a la calidad de las ofertas ofrecidas versus la empleabilidad.
Pérdida de autonomía frente alestado y fuerzas políticas. La tendencia de los años 90 en que la modernización estaba condicionada a los resultados, propicio que la evaluación se convirtiera en un palco de poder más que en una fuente de crecimiento
Los tratados y acuerdos internacionales pueden ser una oportunidad para el momento histórica en que se realizan, pero los tiempos cambian pero estos acuerdos deben ser revisados....