Ingeniero

LOS SISTEMAS
OBJETIVOS
General:
A partir de experiencias prácticas construir el concepto de sistema, como herramienta para la solución de problemas, identificando la influencia de la tecnología en su mejoramiento
Específicos:
• Identificar la estructura básica de los sistemas.
• Identificar las funciones de los sistemas y de sus partes.
• Desarrollar estrategias para la simplificaciónesquemática de los sistemas.
• Encontrar en la electrónica las herramientas necesarias para la construcción de sistemas y para la solución de posibles problemas
• Identificar la importancia de los sistemas de control en la cotidianidad.

COMPETENCIAS: (intencionalidad)
Interpretativa:
• Los estudiantes podrán identificar los diferentes sistemas que se encuentran en su entorno, su principio defuncionamiento y su estructura.
• Reconocerán la influencia de la tecnología en la construcción y mejoramiento de estos sistemas.
• Identificarán el papel del reciclaje en la construcción de algunos sistemas.

Argumentativa:
• Describirán con sus palabras el principio de funcionamiento de algunos de los sistemas que se encuentran en su entorno.
• Darán razón de porque algo presente en suentorno es o no es un sistema.

Propositiva:
• Buscarán la solución a problemáticas en la construcción de sistemas.
• Utilizarán herramientas tecnológicas en la solución de problemas.
• Contemplarán en el reciclaje una forma de solucionar problemas.

ACTIVACIÓN COGNITIVA:
SISTEMAS
Un sistema es una combinación de componentes que actúan juntos y realizan un objetivo común determinado. Lossistemas no están necesariamente limitados a los sistemas físicos. El concepto de sistema se puede aplicar a fenómenos abstractos y dinámicos, como los que se encuentran en la economía. Por tanto la palabra sistema debe interpretarse en un sentido amplio que comprenda sistemas físicos, biológicos, económicos y similares. (Ogata, 2004).
Todo sistema se puede representar de forma gráfica de lasiguiente forma:

Un ejemplo de sistema puede ser un computador, en este se presentan entradas, procesos y salidas. Como se puede apreciar en la siguiente figura.

En un computador las entradas pueden provenir del teclado, del ratón, de los disquetes, o de os CD’s; estas entradas son tratadas en la Unidad Central de Procesamiento más conocida como CPU por sus siglas en inglés. Las salidas semuestran en el monitor o en la impresora, estas salidas pueden ser imágenes, letras, números, gráficas, etc.
Es importante mencionar que todo sistema puede dividirse en subsistemas, esto quiere decir que en el ejemplo anterior las entradas; teclado, ratón y CPU son subsistemas del computador y por lo tanto son también sistemas.

En el gráfico anterior de observa el Teclado como un sistemaya que en éste se presentan varias entradas provenientes de las diferentes clases de teclas que contiene, se presenta un proceso que es realizado por un microprocesador (que es un módulo electrónico) y una salida que son datos binarios que se pueden enviar a la CPU del computador.
INVITACIÓN AL APRENDIZAJE
Con el fin de que los estudiantes pongan en práctica los conceptos que han adquirido a lolargo de las anteriores actividades se propone la siguiente, en la que se hace necesario utilizar las experiencias obtenidas en el desarrollo de las anteriores guías.

CONSTRUCCIÓN DE UNA ESTACIÓN METEOROLÓGICA
¿Qué es una estación meteorológica?
Una estación meteorológica es una instalación en la que se disponen dispositivos que son capaces de medir diferentes tipos de variablesatmosféricas. Con los datos obtenidos por los instrumentos que se encuentran dentro de estas estaciones se pueden elaborar predicciones climáticas.

Existen dos clases de estaciones meteorológicas; las convencionales y las automáticas, la única diferencia entre las dos se establece en que la estación automática realiza los procesos de medición sin la intervención del hombre y su funcionamiento está...