ingles para primaria









PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Escuela Nº G-33, RURAL “Los Guindos”
Año 2012

Valdivia, Abril de 2012







I. Identificación general del establecimiento educacional:

Nombre: Escuela G-33 Rural Los Guindos
RBD: 6804-7
Dependencia: Municipal
Sostenedor: DAEM - VALDIVIA
Equipo Directivo: Prof. Enrique Quisto Rosas
E-mail Director :enrique.quisto@gmail.com
Equipo Docente: Director Sr. Enrique Quisto Rosas
Dirección postal: DAEM, Valdivia
Niveles educativos de la institución/modalidad de enseñanza:NB2, NB3 y NB4
Matrícula por nivel educativo:

Cursos
H
M
T

1º



2º



3º



4º

1
1
5º
1

1
6º

1
1
Total


3












II. Marco filosófico.

Visión: La escuela pretendealcanzar con alumnos / alumnas un desarrollo moral, intelectual, artística, espiritual, físico, psicológico y social por medio de la transmisión de valores, hábitos, conocimientos, habilidades, destrezas y competencias. De acuerdo a nuestra identidad nacional. Como Columna Vertebral se pretende:
- Capacitarlos para convivir y participar en forma responsable y activa en la comunidad.- Que conozcan sus Derechos, sin olvidar sus deberes, que vivan de acuerdo a su época.
- Se aspira a un desarrollo pleno de los alumnos / alumnas, respetando la diversidad, teniendo en cuenta los objetivos Transversales, Formación, Ética, Crecimiento y retroafirmación personal y su entorno.
- Que participen y aporten de acuerdo a su edad ymadurez, en una convivencia democrática, regida por la verdad, la justicia y la paz.
- Que utilicen a cabalidad la tecnología en el Proceso Enseñanza – Aprendizaje.
- Que cuiden, valoren y respetan el Medio Ambiente, haciendo conciencia en sus familias que deben conservar su Bosque Nativo, desmejorado hoy en día por la incorporación masiva de Forestales en el Sector.Misión: Esta pequeña Unidad Educativa pretende una buena gestión, a partir de los años de experiencia y practica del ejercicio docente.
El Educador está comprometido con la formación de los alumnos / as, para lograr una Enseñanza de calidad, se responsabiliza ante la comunidad con su trabajo diario.
Aplica todas sus capacidades, habilidades, valores y conocimientos paralograr una empatía con sus alumnos.
Se pone en práctica los principios de la Reforma Educacional, para mejorar el trabajo diario, tanto en el aula como en la comunidad, para mejorar el Proceso Enseñanza – Aprendizaje.





Valores y principios institucionales:
Conceptualización básica de la unidad (calidad, aprendizaje, participación, otros).
Perfil deegreso de los alumnos por nivel y/o modalidad:
Poder relacionarse positivamente con quienes les rodean.
Mostrarse respetuosos de si mismo, con su familia y su entorno natural y social.
Tener una escala de valores definidos que involucre ser honesto.
Ser amante de los valores patrios y su historia.
Tener conciencia ecológica y valores conservacionistas de respeto y amor a la naturaleza,protegiendo el medio ambiente y mejorando su calidad de vida.
Formar una persona que participe en la comunidad y ser agente de cambios en la familia y toda la comunidad.
Cuidar y usar de mejor forma medios y recursos audiovisuales y didácticos asignados a la escuela.

III.-Marco situacional.
El devenir histórico:
- La Escuela Municipal G – 23, Rural Los Guindos, el 30 de Agosto de 2012 cumplirá70 años al servicio de la comunidad; es una de las escuelas más antiguas del sector.
- Cuenta con una matrícula de 3 alumnos, 1º – 6º año básico
- El predio escolar cuenta con una superficie de 5.000 Metros cuadrados.
- La superficie construida es de 192 metros cuadrados.
- Cuenta con una sala de clases más comedor, cocina y despensa.
- Una casa para el Director....