Ingles

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 3 (611 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 2 de mayo de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
Los alumnos bilingües en inglés no pierden terreno en español, según un informe | |
|28/03/2010|
|Los alumnos acogidos al Proyecto de Educación Bilingüe en inglés y español (BEP) no están «perdiendo terreno» en su dominio del |
|español como consecuencia de estarrecibiendo una parte significativa de su educación en inglés, según un informe de evaluación de |
|los resultados de este programa.|
| |
|El Proyecto Bilingüe delMinisterio de Educación y el British Council, del que se benefician en la actualidad más de 200.000 alumnos |
|en España desde los 3 años, se desarrolla tanto en los centros públicos miembros delproyecto original, como en centros |
|pertenecientes a proyectos bilingües puestos en marcha por los gobiernos regionales, basados en el modelo original. |
||
|La idea nace en 1996 con la firma de un convenio entre el Ministerio deEducación y el British Council para desarrollar un currículo |
|integrado en centros públicos españoles para proporcionar la educación bilingüe a los colegios estatales. La experiencia se inició en|
|43centros con 1.200 alumnos de 3 y 4 años, y se ha ido consolidando en las distintas etapas de enseñanza obligatoria. |
||
|El Profesor Emérito Richard Johnstone OBE (Universidad de Stirling), director del informe de evaluación del BEP a propuesta del...
tracking img