Ingles

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| SÍLABO DEL CURSO Inglés IV |
1. DATOS GENERALES
2.1. Facultad : Todas
2.2. Carrera Profesional : Todas
2.3. Departamento : Inglés
2.4. Tipo de Curso : Electivo
2.5. Requisito : Ninguno
2.6. Duración del curso : 16 semanas
Inicio : 30 de Agosto 2011
Término : 17 de Diciembre 2011
2.7. Extensión Horaria : 6 horassemanales
2.8. Periodo lectivo : 2011- 2
2.9. Docentes :

2.

CHÁVEZ DÍAZ, José Luis (joseluischavez@gmail.com, teacherjoseluis@hotmail.com,
jose.chavez@upnorte.edu.pe)
LARA VARGAS, DIANA (diana.lara@upnorte.edu.pe )
RONCAL CANCINO, Mariela (mariela.roncal@upnorte.edu.pe )
RONCAL MORALES, Nancy (brm@upnorte.edu.pe )
SEGURA CASANOVA, Evelin(evelin.segura@upnorte.edu.pe)
URBINA GONZÁLEZ, Víctor (vug@upnorte.edu.pe )
3.

4. fundamentación
La Universidad Privada del Norte provee a sus alumnos las herramientas necesarias para lograr una activa participación intelectual y ética en la profesión escogida, tan bien como en un sentido de implicación y responsabilidad para su propio desarrollo en la vida universitaria, en su comunidad y en un contextoglobal. Los requerimientos de la Universidad Privada del Norte coinciden con los requerimientos para el éxito en una economía global donde el hablar inglés es una herramienta necesaria.
Los requisitos de estudio de la UPN otorgan la oportunidad de establecer una sólida base en el uso del inglés. El departamento de inglés está comprometido, en este sentido, en hacer del aprendizaje de esteidioma algo útil y dinámico, así como fomentar entre los alumnos un desarrollo independiente de sus habilidades.

5. competencia
Inglés IV TOUCHSTONE 4
Habilidad Auditiva | Interacción hablada | Lectura | Escritura |
El alumno podrá entender discursos y ponencias largas, así como también seguir líneas de argumentos complejos sobre un tema que le es familiar. Podrá entender noticias yprogramas televisivos de moda. También la mayoría de películas en un idioma estándar. | El alumno será capaz de interactuar con hablantes nativos a un nivel alto de fluidez y espontaneidad. Podrá presentar descripciones detalladas en un amplio rango de temas de interés. Así como también tomar parte activa en discusiones de contextos familiares, dar información y opiniones respaldado conexplicaciones y razones. | El alumno podrá leer artículos y reportes referentes a problemas contemporáneos y puedo percibir razones particulares o puntos de vista del autor. Podrá entender literatura contemporánea. | El alumno podrá escribir clara y detalladamente un texto acerca de un amplio rango de temas de interés.Podrá escribir un ensayo o reporte dando información que respalde su punto de vistasea a favor o en contra. Podrá escribir cartas que indiquen su punto de vista de eventos y experiencias. |

6. objetivos específicos del curso
7.10. El enfoque del método es Comunicativo en vez de la memorización de reglas y definiciones, la gramática y el vocabulario son asimilados como parte del proceso efectivo de comunicación. Los objetivos específicos en cada lección del textoestán proveídos en la tabla de contenidos de los textos de los alumnos.

7.11. Una vez cumplidos los 4 niveles del currículo, los alumnos habrán aprendido vocabulario apropiado y estructuras variadas que les permitan comunicarse en una amplia diversidad de situaciones sociales y profesionales.

La equivalencia según las normas de TESL corresponde a un total de 288 horas
Inglés IVTOUCHSTONE 4
Equivalencia de logro en Niveles Internacionales del Idioma
Examen TOEFL Aproximadamente un rango de 540 – 650
Examen Computarizado TOEFL Aproximadamente un rango de 76 - 115
Estructura Europea Aproximado a CEFR nivel de B1.
7. contenidos conceptuales organizados en unidades

Unit 1 “Interesting lives”

* Review of simple and continuous forms of verbs.
*...
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