Ingles
Páginas: 3 (681 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2010
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INTRODUCCIÓN
El material que se presenta en este documento está dirigido a los estudiantes que no tienen un conocimiento inicial del inglés. Se presenta como un documento deapoyo a los tutores que han detectado que los estudiantes inscritos en el nivel Basic 1 no tienen suficientes competencias lingüísticas que les permita avanzar normalmente en las sesiones programadas.Este material, que no es un curso completo para principiantes, incluye algunos de los contenidos y ejercicios del software de ingles English Discoveries Ver. 2.0 en el nivel Let’s Start. Se recomiendael estudio del material que se presenta en compañía de un profesor o de un tutor que asuma el trabajo presencial para verificar y corregir los fonemas y la pronunciación de los términos que se incluyenen este documento.
Se recomienda a los estudiantes reforzar su aprendizaje consultando otras fuentes que les permitan emprender con más confianza en el desarrollo del nivel Basic 1. Para mayorinformación sobre vínculos que le permitan estudios fuera de este medio vea el vínculo que incluimos al final de este documento:
ALPHABET
La pronunciación de muchas vocales y consonantes en ingléstiene variaciones importantes dependiendo de la posición de ellas en la palabra. El listado que se adjunta en esta sección deberá ser estudiado en conjunto con un profesor o tutor que verifique lacorrecta pronunciación de las palabras en la lista.
Aa |Bb |Cc |Dd |Ee |Ff |Gg | |Apple
About
Ape |Baby
Book
Bed |Cake
Car
City |Desk
Doctor
Bed |Ear
Eraser
Egg |Foot
Fork
Fish |Glass
GloveVegetable | |
Hh |Ii |Jj |Kk |Ll |Mm |Nn | |Hat
Head
Hair |Indian
Iglu
Ice |Jacket
Jeasn
Juice |Key
King
Jacket |Lamp
Leg
Lunch |Man
Mirror
Milk |Nice
Nose
Notebook | |
Oo |Pp |Qq|Rr |Ss |Tt |Uu | |Box
Old
Clock |Plane
Plate
Paper |Queen
Question |Rug
Ruler
Raincoat |Scissors
Spoon
Shoe |Table
Train
Taxi |Umbrella
Supermaraket
Picture | |
Vv |Ww |Xx |Yy |Zz | |...
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INTRODUCCIÓN
El material que se presenta en este documento está dirigido a los estudiantes que no tienen un conocimiento inicial del inglés. Se presenta como un documento deapoyo a los tutores que han detectado que los estudiantes inscritos en el nivel Basic 1 no tienen suficientes competencias lingüísticas que les permita avanzar normalmente en las sesiones programadas.Este material, que no es un curso completo para principiantes, incluye algunos de los contenidos y ejercicios del software de ingles English Discoveries Ver. 2.0 en el nivel Let’s Start. Se recomiendael estudio del material que se presenta en compañía de un profesor o de un tutor que asuma el trabajo presencial para verificar y corregir los fonemas y la pronunciación de los términos que se incluyenen este documento.
Se recomienda a los estudiantes reforzar su aprendizaje consultando otras fuentes que les permitan emprender con más confianza en el desarrollo del nivel Basic 1. Para mayorinformación sobre vínculos que le permitan estudios fuera de este medio vea el vínculo que incluimos al final de este documento:
ALPHABET
La pronunciación de muchas vocales y consonantes en ingléstiene variaciones importantes dependiendo de la posición de ellas en la palabra. El listado que se adjunta en esta sección deberá ser estudiado en conjunto con un profesor o tutor que verifique lacorrecta pronunciación de las palabras en la lista.
Aa |Bb |Cc |Dd |Ee |Ff |Gg | |Apple
About
Ape |Baby
Book
Bed |Cake
Car
City |Desk
Doctor
Bed |Ear
Eraser
Egg |Foot
Fork
Fish |Glass
GloveVegetable | |
Hh |Ii |Jj |Kk |Ll |Mm |Nn | |Hat
Head
Hair |Indian
Iglu
Ice |Jacket
Jeasn
Juice |Key
King
Jacket |Lamp
Leg
Lunch |Man
Mirror
Milk |Nice
Nose
Notebook | |
Oo |Pp |Qq|Rr |Ss |Tt |Uu | |Box
Old
Clock |Plane
Plate
Paper |Queen
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