Innovación pedagógica

2010
Ing. Fabián Redrován Castillo
Universidad Técnica Particular de Loja
21/09/2010

Tecnología Educativa para la Gestión
INNOVACION PEDAGÓGICA
Maestría en Gerencia y LiderazgoEducacional
Docente: MSc Franklin Miranda

Tabla de Contenido
Tabla de Contenido 2
Evaluación a Distancia 3
Actividades 3
Actividades de Asimilación 3
Pregunta 3 3
Innovación Pedagógica 3Dentro de 10 años 4
Bibliografía 5

Evaluación a Distancia
Actividades
Actividades de Asimilación
Pregunta 3
Qué aprendizaje le deja la lectura relacionada con “Alicia en el país de lastecnologías”
Innovación Pedagógica
En la actualidad y desde hace algunos años ya, los avances tecnológicos y en especial en lo educativo, han sido objeto de estudio por parte de organizacionesinternacionales y locales para encontrar normativas, principios y líneas de acción de permitan incluirlos en el desarrollo educativo y social de las regiones que representan. Sin embargo, los cambios tanvertiginosos de la tecnología no se equiparan con el avance casi inercial de la educación, lo que ha conllevado a deducir que su aplicación no puede lograrse con los conocimientos tradicionales sino que sedebe innovar pedagógicamente.
Lo que quiere decir esto es que no podemos simplemente, porque la tecnología está ahí, y avanza y cambia tan rápido, tratar de igualar tal velocidad incluyéndola, sinmás, en las técnicas, metodologías y propósitos actuales de los procesos de enseñanza-aprendizaje sin ni siquiera planificar y capacitarse, sin ni siquiera considerar los grandes esfuerzos que se estánhaciendo a nivel organizacional (ONU, gobierno, ministerios,…) para lograr dicha inclusión.
Así es, entonces, una de los grandes dificultades es justamente sobrevalorar el poder las tecnologías como lasolución de todos los problemas educativos. Y digo sobrevalorar porque definitivamente el valor está presente, pero con conciencia y conocimiento, y por supuesto esto es lo que hace tan importante...