Innovacion Pedagogica

INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
OBSERVANDO GRÁFICOS Y OBJETOS: FORMAMOS PALABRAS, ORACIONES Y FRASES.

A. DATOS GENERALES:

DEPARTAMENTO: Potosí.
PROVINCIA: José Alonso de Ibáñez.
DISTRITO:Sacaca.
NÚCLEO: Vila Vila.
UNIDAD EDUCATIVA: Vila Vila.
TITULO DE LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA: Observando gráficos y objetos, formamos palabras, oraciones y frases.
ÁREA DE ACCIÓN:Lenguaje y comunicación.
GRADO: 6to “C”.
TEMAS TRANSVERSALES: Equidad de género, democracia.
NÚMERO DE ALUMNOS: 21.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:
* Los niños(as) del grado sexto“C”, tienen dificultad en la formación de palabras, oraciones y frases.
PROPÓSITO:
* Los niños y niñas mediante la observación de los gráficos, objetos; forman palabras, oraciones y frases.COMPETENCIA:
* Produce diferentes tipos de textos, tomando en cuenta algunas características del lenguaje oral y escrito de acuerdo a sus intenciones comunicativas.
INDICADORES:
* Describe nuevas formasde formar palabras, oraciones y frases, utilizando gráficos y objetos de su contexto.
* Produce textos orales y escritos en L2, tomando en cuenta algunas características de su lengua materna.MATERIALES:
* Papel bond tamaño pliego y carta, marcadores de color, colores, gráficos, objetos del contexto y pegamento.

B. DESARROLLO DE LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA:

* Al introducir eldesarrollo de la innovación pedagógica, primeramente se motivo a los estudiantes, mostrando diferentes gráficos y objetos de su contexto.
* Rescatamos sus conocimientos previos con respecto a laobservación de gráficos y objetos del contexto.
* Una vez rescatados sus conocimientos previos, enfoque el propósito de la innovación pedagógica.
* Formamos cuatro grupos de trabajo.
* A cadauno de los grupos, distribuimos las hojas de papel bond, para cada estudiante y para que puedan graficar algunos paisajes de su contexto tanto observativos como imaginativos.
* Los alumnos...